三-6利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】10.校園環境管理三-6利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請...閱讀全文三-6利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)
三-5環境衛生管理情形Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】10.校園環境管理三-5環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、...閱讀全文三-5環境衛生管理情形
三-4全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】10.校園環境管理三-4全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量 紙張雙面...閱讀全文三-4全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。
三-3全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】10.校園環境管理三-3全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室...閱讀全文三-3全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)
三-2落實執行資源回收、垃圾減量情形Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】10.校園環境管理三-2落實執行資源回收、垃圾減量情形 定期資源回收變賣~ 2...閱讀全文三-2落實執行資源回收、垃圾減量情形
三-1校園綠化美化情形Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】10.校園環境管理三-1校園綠化美化情形 生態教室規劃與改善情形 生態教室學習...閱讀全文三-1校園綠化美化情形
二-8實際行動參與解決地方環境問題之事蹟Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】09.教學與宣導活動二-8實際行動參與解決地方環境問題之事蹟 587013-大里...閱讀全文二-8實際行動參與解決地方環境問題之事蹟
二-7編製環境教育有關之著作或刊物Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】09.教學與宣導活動二-7編製環境教育有關之著作或刊物 由於簡主任...閱讀全文二-7編製環境教育有關之著作或刊物
二-6推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】09.教學與宣導活動二-6推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能...閱讀全文二-6推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。
二-5結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟Post author:t850667Post published:2010 年 10 月 17 日Post category:【環教】09.教學與宣導活動二-5結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有...閱讀全文二-5結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟