「宜蘭傳統藝術系列課程」–《中山先聲‧走唱新月》單元教學暨評量規劃以及相關教學素材已上傳至教學下載區，歡迎大家下載使用。

宜蘭縣各鄉鎮市有不同的產業結構與環境樣貌，學校結合在地資源發展校本課程，輔導員與學校老師協同合作，轉化在地題材為藝文教學素材，共同開發出更具在地性的藝文教學資源，透過這樣的課程設計，營造學生深刻的美感經驗，培養學生在生活中發現美、實踐美的素養。輔導員在與學校老師合作的過程中，以學校校本課程為開端，進行校本課程與藝文領域教學的科際統整，發展出更有意義、更生活化的藝術活動。

富有人文味的宜蘭市，在「南門計劃」實施後，整理及活用了歷史空間，形狀彎彎像月亮的「蘭城新月」歷史空間廊帶，而近年來在公部門以及建築師的努力，舊城逐漸用不同的面貌來告訴人們它所見證的歷史，除保留舊時的建築與建設外，也成功塑造各景觀綠帶，而列入歷史建築的建築物旁設置了解說牌，用最親合的態度介紹這美麗的「蘭城新月」。

然而，大部分的遊客匆匆走過，尚未來得及認識這些歷史及演變；輔導團將這生活中的題材納入單元教學，嘗試以宜蘭歌仔戲最早的樣貌──「唸歌仔」來介紹鐵路宿舍區域的故事。輔導團與中山國小的老師共同合作開發藝術活動，和學生一起帶著月琴走唱新月，感受宜蘭先民在艱困環境中，仍能保持對藝術休閒生活的熱烈投入，並效仿其高超的藝術情操。

請點選《中山先聲‧走唱新月》即可進入本單元，敬請老師下載使用！謝謝您！若您有任何想法想要與我們一同分享，歡迎您隨時與我們聯繫唷！

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                   國小專任輔導員  劉如旻敬上