一起藝課跨校社群-備、觀、議課研習(大里場)

每每來到大溪、大里，總感覺到無比的溫馨，一來看到了傅狷夫老師出了名大里觀濤場景，再者大溪漁港的風情味，現在又多了一項–大里國小佑庭老師最溫馨的備觀議課研習。

備觀議課的研習，今年我們定焦在數位探究上，佑庭老師的專業能力不在話下，當天學生的表現也可圈可點。而就著新課綱的實施，探究的學習成了現在教學上的重要的項目，在課堂中，老師備課時思考精準的提問引導，學生則就著老師的提問引導進行學生自學、組內互學、組間共學，之後老師再提供教師導學，一方面讓學生組織自己的先備知識，並在這個先備知識上進行探究、判斷及思考，在學習這一堂課中學生學習到帶著走的能力；另一方面藉由組內互學、組間共學，讓這一堂課緊湊而有意義，聚焦在老師的課堂上面。

在范信賢老師的帶領下，找出藝術的探究學習(https://ed.arte.gov.tw/uploadfile/periodical/3674_w017-030(派特維倫紐夫 ).pdf)，我們需要學習美學、批判、歷史、創作為基礎的方法。

從這個角度，我們設計學生可以進行的是鄧雨賢的生平、作品及影響，這就和以上的四個項目都有涉獵。以此為學習鷹架，老師可以在此作提問的思考，一來規範學生的探究範圍，二來引導學生的學習方向，在組間共學的時候，則會發現彼此有互相交疊的地方，如此即會有可以連貫的地方。

今天的研習除了提供老師在一節藝術課的探究過程，也提供了數位音樂創作學習的軟體，佑庭老師也和老師們分享了清華竹師同學設計製作的音樂遊戲桌遊，藉由大富翁的遊戲概念進行音樂音高、節拍等等的樂理操作。桌遊牌卡/想要設計：https://www.wtdesign.net/

時間有限，老師們都意猶未盡，對於一節音樂課的實施，我們可以在鄉鎮巡迴的服務中有更多和老師互動的內容唷。

這裡和老師分享這次我們的研習簡報，希望可以提供老師一些對藝術課程的想法喔。

小蘭上課咯分享園地：https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1fz2udcvcKNDSPyLarbumHlhFsFHZ6RNO