五年級急救教育課程協同教學

單元名稱

心肺復甦術

教學目標

1.瞭解CPR的重要性、使用時機及應注意事項。

2.能正確說出CPR操作流程。

3.願意學習CPR急救技術並參與CPR演練，且能實地運用於日常生活中。

4.能以謹慎的態度操作CPR。

教學方法

講述法、啟發問答、示教、回示教

教學資源

安妮模型、人工呼吸面膜

分段能力指標

    活 動 流 程

  第

  一

  節

活動一：我想學CPR

1.教師請學生分享課前蒐集的以CPR成功挽救生命的真實案例，提高學生學習的動機與信心。

2. 教師舉真實案例說明學會CPR的重要性。

活動二：CPR如此做，so easy！

1.教師以教學簡報（PowerPoint），講解CPR的「叫叫CAB」流程及相關注意事項。 如下：

（1） CPR意義

（2） CPR適用對象

（3） CPR重要性

（4） CPR的步驟

（5） CPR時的注意事項

（6） 停止CPR的時機

2.教師以安妮模型示範成人CPR「胸部按壓」位置、姿勢、手法、深度及速率， 再示範胸部按壓與人工呼吸30:2 的循環步驟。

3.教師以安妮模型示範「暢通呼吸道」 及「人工呼吸的」操作步驟。

  第

二、三

  節

活動四：與安妮的第一類接觸

學生分組練習，教師從旁指導，指出學生正確與錯誤的部分，並加以說明，必要時再做示範。

  第

  四

  節

三、綜合活動

（一）CPR筆試：

1.需80分以上，否則重考。

2.教師針對CPR考卷內容進行檢討

（二）CPR技術考：CPR I can make it.

教師以安妮模型讓學生進行成人CPR測試並評分。

（三）教師總結評量結果，提醒學生需注意的地方，並做總整理。