一、照護要點依據緊急事件聯絡卡之學生身體狀況調查資料及健康檢查結果統計,將特殊傷病學生造冊管理, 分別擬定生活照護重點。
二、以密件的方式,會知導師及相關的任課老師,做為教學活動之輔導依據。
三、較嚴重個案召開個案會議http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5883/post/30286/702623
全新的繁體中文 WordPress 網站《宜蘭部落格教育平台 網站》
一、照護要點依據緊急事件聯絡卡之學生身體狀況調查資料及健康檢查結果統計,將特殊傷病學生造冊管理, 分別擬定生活照護重點。
二、以密件的方式,會知導師及相關的任課老師,做為教學活動之輔導依據。
三、較嚴重個案召開個案會議http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5883/post/30286/702623