宜蘭縣立東光國中一○二學年度生命教育工作計畫
壹、依據:
一、宜蘭縣一○二年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。
二、東光國中一○二年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。
貳、目的:
一、積極推動「生命互愛-愛自己、愛他人、愛萬物」觀念,強化學生學習自尊重人、愛惜生命與資源。
二、透過種植盆栽、安養機構服務學習,學習關懷生命並獲得心靈成長。
三、透過影片、書籍之導覽,合作學習及提問教學,增進生命教育之推廣與落實。
參、實施方式:分為三類型實施
一、 植栽護生活動:由衛生組協助辦理
(一)實施對象:全體學生
(二)活動流程:三個年級分三時段辦理
甲、由校長以身教示範如何移盆、加土,之後唸誦祈禱文,種植慈悲的意念並以愛心澆灌盆栽。
乙、校長將盆栽分送各班導師,以示傳承之意。再由各班導師帶領學生依序領株後,至體育館外換盆、加土。
丙、各班學生依男女生分成兩列,隨各班導師至體育館外換盆,導師在旁指導。
丁、分組加完土後,由導師帶領回班級澆水、休息。
戊、由各班導師作結─愛鄉愛土愛地球,就從小小的樹苗,個人小小的心意開始,並請學生以卡片寫下活動心得。。
二、 生命關懷服務學習活動:
(一) 實施對象:八年級各班
(二) 實施方式:至養護機構進行關懷服務。
(三) 實施流程:
甲、於綜合課介紹所服務機構設施及服務對象所需之協助內容
乙、依據服務內容分組,擬定任務。
丙、實際前往服務機構關懷並服務。
丁、於返校後第一次綜合課進行回饋。
三、 生命教育課程:
(一) 實施對象:七年級各班
(二) 實施期程:分二年四學期辦理,每學期10次早自習上課
(三) 實施內容:
實施學期 主 題 | 七上 (人與自己) | 七下 (人與他人) | 八上 (人與環境) | 八下 (人與生命) |
課程內容 | (一)認識自己: 1.每個生命都獨特 2.獨特的我 | (一)活在關係中: 1.微妙的人際關係 2.關係真美好 3.經營美好關係 | (一)欣賞自然 1.精心設計的生命 2.奇妙的大自然 3.發現自然的奧秘 | (一)欣賞生命 1.生命真奇妙 2.活出美好的生命 |
(二)欣賞自己: 1.我欣賞的特點 2.特點變優點 3.我可以發揮特點 | (二)尊重他人: 1.尊重異性 2.尊重總動員 | (二)環境與我 1.愛護環境 2.資源保衛戰 | (二)生死尊嚴 1.有限的生命 2.好好說再見 3.珍惜生命的每一刻 | |
(三)接納自己: 1.接納我自己 2.我是有價值的 | (三)欣賞他人: 1.欣賞你我他 2.彼此欣賞真美好 3.說出彼此的讚賞 | (三)面對環境的挑戰 1.迎向挑戰 2.面對改變 3.找到希望 | (三)生命意義的追尋 1.有意義的生命 2.愛讓生命變精彩 3.讓生命帶給人祝福 | |
(四)勇敢與信心: 1.忘記背後 2.努力面前 3.夢想新開始 | (四)愛人如己 1.愛帶來溫暖 2.樂意付出愛 | (四)社會關懷 1.關懷不分遠近 2.關心帶來力量 | (四)擁抱生命 1.生命信念 2.邁向未來 |
肆、本計劃呈校長核准後實施,修正時亦同。