宜蘭縣立東光國民中學C.P.R評量表 班級: 座號___姓名
評量:滿分100分,80分以下須補考 (分數;少一步驟扣兩分)
施 救 程 序 | 施 救 動 作 | |
一、確定反應 (叫) | 1.呼喚並輕拍患者肩部,確定有無意識 | |
2.注意觀察病人有無呼吸或不正常呼吸,用掃描的方式(觀 察5-10秒),並說出『無呼吸或不正常呼吸』)。 | ||
二、求救(叫) | 1.高聲呼救,請旁人(明確清楚的人物)打119並取得AED。 | |
2A–繼續執行 CPR | 2B(1)口述:AED到達 (2)開電源 (3)貼貼片 (4)插接頭(分析心律時,需口述:正在分析病人心率,不要碰觸病人) (5)電擊(依指示給予電擊,需口述:離開) | |
3.正確的施救姿勢及位置 | ||
三、進行胸外按壓 C | 1.每次正確胸外按壓的位置(兩乳頭連線中點) | |
2.正確按壓姿勢 | ||
3.按壓方式:用力壓,快快壓,胸回彈,莫中斷 | ||
4.正確按壓速率100-120次/分 | ||
5.按壓和放鬆有節奏,每次按壓後確保完全的胸部回彈 | ||
6.胸外按壓:人工呼吸=30:2 | ||
7.胸外按壓是否有正確讀數 | ||
8.讀數與按壓是否相配合 | ||
9.進行五次循環(考試為一次循環) | ||
四、暢通呼吸道 A | 1.正確的壓額頭、提下巴姿勢 | |
2.若有異物在口腔或咽喉則要立即清除 | ||
五、進行人工呼吸 B | 1.維持呼吸道暢通的姿勢,給兩口氣,吹氣時間每次一秒 | |
2.每次吹氣使胸部上升,餘光注視胸部起伏,待胸部完全落下,再吹第二口氣 | ||
3.吹氣時緊捏鼻子,罩住嘴巴不漏氣 | ||
4.每次吹氣前暢通呼吸道 | ||
六、評估成效 | 執行五個循環後,依裁判口令: 1.有反應:口述:採復甦姿勢 2.無反應–口述:聽從AED指示;若AED不建議電擊–口述:繼續CPR至病人會動或119人員到達 | |
七、維持復甦姿勢 | 每三十分鐘換邊側躺一次 | |
八、其他 | 聲音、動作確實迅速、順序、其他補充問答 |
評量成績: 師長簽名:
健教老師說明CPR+AED急救課程重要性。
請護理師、健教老師示範正確CPR流程
學校自制模擬版AED
教師及同組組員檢核自己動作及流暢性。