103_CPR+AED急救課程紀錄

宜蘭縣立東光國民中學C.P.R評量表  班級:      座號___姓名            

評量:滿分100分,80分以下須補考  (分數;少一步驟扣兩分)

     

        

一、確定反應

()

1.呼喚並輕拍患者肩部,確定有無意識

2.注意觀察病人有無呼吸或不正常呼吸,用掃描的方式(觀

5-10秒),並說出『無呼吸或不正常呼吸』)。

二、求救()

1.高聲呼救,請旁人(明確清楚的人物)119並取得AED

2A繼續執行

   CPR

2B1)口述:AED到達  2)開電源

  3)貼貼片  4)插接頭(分析心律時,需口述:正在分析病人心率,不要碰觸病人)  5)電擊(依指示給予電擊,需口述:離開)

3.正確的施救姿勢及位置

三、進行胸外按壓 

1.每次正確胸外按壓的位置(兩乳頭連線中點)

2.正確按壓姿勢

3.按壓方式:用力壓,快快壓,胸回彈,莫中斷

4.正確按壓速率100-120/

5.按壓和放鬆有節奏,每次按壓後確保完全的胸部回彈

6.胸外按壓:人工呼吸=302

7.胸外按壓是否有正確讀數

8.讀數與按壓是否相配合

9.進行五次循環(考試為一次循環)

四、暢通呼吸道

1.正確的壓額頭、提下巴姿勢

2.若有異物在口腔或咽喉則要立即清除

五、進行人工呼吸

1.維持呼吸道暢通的姿勢,給兩口氣,吹氣時間每次一秒

2.每次吹氣使胸部上升,餘光注視胸部起伏,待胸部完全落下,再吹第二口氣

3.吹氣時緊捏鼻子,罩住嘴巴不漏氣

4.每次吹氣前暢通呼吸道

六、評估成效

執行五個循環後,依裁判口令:

1.有反應:口述:採復甦姿勢

2.無反應口述:聽從AED指示;若AED不建議電擊口述:繼續CPR至病人會動或119人員到達

七、維持復甦姿勢

每三十分鐘換邊側躺一次

八、其他

聲音、動作確實迅速、順序、其他補充問答

評量成績:                              師長簽名:

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健教老師說明CPR+AED急救課程重要性。

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請護理師、健教老師示範正確CPR流程

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學校自制模擬版AED

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教師及同組組員檢核自己動作及流暢性。

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