健康促進, 健康服務, 視力保健

2-1-4.2 宜蘭縣立國華國民中學100學年度 視力保健-團體衛教指導計畫

壹、依據:

行政院衛生署國民保健計畫-視力保健教育辦理

貳、目的:

一、輔導學童養成正確的閱讀、寫字姿勢及望遠凝視的習慣,導正校內教學正常化,並使學童具備視力保健常識。

二、緩和現有視力不良學生惡化程度; 有效減少本校視力不良學生人數,降低學生近視比率,落實轉介矯正工 作,並達到早期發現早期治療之目的。

三、藉由各項視力保健防治措施,培育健康活潑的學生,降低社會醫療成本支出。

四、養成學童望遠休息的習慣,預防近視的發生,進而降低學童近視比例。

參、實施原則:

一、經由校內視力保健工作之推展,養成學生視力保健正確觀念。

二、透過教學宣導活動,授予學生視力保健常識。

三、加強教育效果,培養學生做好個人視力保健的意願與能力。

肆、實施對象:

一、新生視力檢查診斷為高度近視的學生群體。

二、新生視力檢查時發現配戴隱形眼鏡矯正視力的學生。

伍、主辦單位:學務處-健康中心

陸、上課地點:健康中心

柒、上課時間:

101年6月6日、13日(星期三);午休時段12:40-13:15

捌、上課方式:

(一)學前測驗

(二)投影片教學

(三)請同學分享預防相關經驗

(四)有獎徵答活動

(五)學後測驗

玖、本計畫經校長核准後公佈實施,修正時亦同。

一般, 視力保健

近視兇手是誰? 近視指數大評比!

每當我在診間宣佈小朋友得了近視

家長總會生氣地敲孩子的頭:「叫你不要看電視,不聽,你看!近視了…」

我總忍不住緩頰道:「其實,看電視是最不容易近視的 …」

家長會不敢置信地回答:「真的嗎?近視不都是看電視引起的嗎?」

我說:「近視的成因,就是長時間近距離用眼造成的,你想想,日常生活的用眼活動,比較起來,哪一項看得最近、最耗眼力? 我敢說… 第一名絕對不是看電視!」

上表我整理出的是各種視力活動的「視覺尺寸」及「平均用眼距離」

只要「螢幕愈小」加上「連續吸睛時間」愈長,就會對眼睛造成愈多傷害!

由此可見,現在小朋友最喜歡玩的手機、i-PAD、電腦等遊戲,都是十足傷害眼力的兇手

而現在的LCD電視尺寸愈做愈大、觀看時會有一定的距離,加上有廣告休息時間,所以看電視在這個時代反而成了「眼睛最放鬆」的一種視覺活動了!

不信,你可以思考:功課第一名的高材生幾乎很少看電視,為什麼幾乎免不了最後都高度近視了?

答案很簡單:「因為…看書、寫功課,比看電視還容易近視!」

雖然這是家長最不願意聽到的答案,卻是再真實也不過的結論了!

看書、寫字,雖然有助於學業表現,卻是造成孩子近視最主要的「兇手」!

英文所稱的School Myopia,正是學校課業造成的。

說到看電視,美國的青少年絕對比台灣人還愛看!

但台灣孩子的近視率高居世界第一,可見兇手絕對不只是TV,反而是過多的課業壓力造成的。

如果你能接受我根據事實做出的結論,下次再聽到「孩子近視了」

可別急著敲孩子的頭怪他愛看電視啊!

反而要多關心他是否太愛看書(課外、課內都算),是不是喜歡玩手機、打電腦…

因為,這些才是真正的近視大兇手!

至於家長最痛恨的「電視」,在近視的成因上,頂多只是個小小咖啊!

本文作者【陳祐瑲醫師】
本文由【KingNet國家網路醫院】提供

個人健康(生活)技能-教學活動, 健康促進, 健康服務, 學校社會環境, 視力保健

2-1-4.1 100學年度視力保健實施計畫

壹、依據:

行政院衛生署國民保健計畫-視力保健教育辦理

貳、目的:

一、輔導學童養成正確的閱讀、寫字姿勢及望遠凝視的習慣,導正校內

教學正常化,並使學童具備視力保健常識。

二、緩和現有視力不良學生惡化程度; 有效減少本校視力不良學生人

數,降低學生近視比率,落實轉介矯正工作,並達到早期發現早期

治療之目的。

三、藉由各項視力保健防治措施,培育健康活潑的學生,降低社會醫療

成本支出。

四、養成學童望遠休息的習慣,預防近視的發生,進而降低學童近視比

例。

參、實施原則:

一、經由校內視力保健工作之推展,養成學生視力保健正確觀念。

二、透過教學宣導活動,授予學生視力保健常識。

三、加強教育效果,培養學生做好個人視力保健的意願與能力。

肆、實施對象─本校全體師生

伍、主辦單位:學務處-健康中心

陸、 協辦單位:教務處、總務處、各班導師

柒、實施辦法:

〈一〉 預防措施

1.加強視力保健宣導:

〈1〉家長:

●對孩子建立適當期望水準,不給過重的課業壓力。

●注意子女閱讀、寫字、姿勢,睛與書面保持距離35 公分,每40-50 分鐘休息10 分鐘,看電視距離至少2 公尺,每30 分鐘休息10 分鐘。

●學童操作電腦時能遵守視力保健3010 原則,且保持眼睛與螢幕距離70-90 公分,眼睛與螢幕內框上緣同高。

●書桌照明:60 米燭光之電燈泡從左後方與眼睛平行處照射。

●食物營養要均衡:多喝牛奶、肉、蛋、綠色蔬菜等食物。

●眼睛多休息,多看遠方

〈2〉教師:

● 指導學生坐姿及寫字姿勢; 保持正確閱讀距離,教學多樣化並避免長時間用眼。

●配合健康與體育教學,宣導視力保健知識。

●帶領執行望遠休息或眼球運動。

<3>護理師

●定期辦理視力保健宣導。

●定期實行教室採光檢測。

●指導學童實施望遠休息運動或動眼操。

實施的要領:

* 於操場戶外、走廊或直接望向窗外。

* 配眼鏡者可戴著眼睛看。

* 眼睛注視遠方,至少六公尺以上之目標物(越遠越好);避免向光,不一定往高處看。

* 看遠方的樹梢、水塔、屋頂、 雲朵….等。

* 放鬆眼部肌肉(勿皺著眉頭,勿「注意看」某個定點,以免造成睫狀肌無法放鬆)

* 讓眼睛確實休息3 分鐘(下課時應望遠凝視3分鐘,其餘7分鐘則為自由活動時間)

【望遠休息運動獎勵辦法-試辦】

*個人當月執行率達8成,予以登記誠實榮譽卡優點3支,以資獎勵。

2.改善教學環境設備:

〈1〉注意調整課桌椅與孩子的身高配合。

〈2〉注意學生座位安排,並適時調整。

〈3〉合理使用照明設備,教室注意光源、日照、採

光,教室桌面照度不低於350LUX,且燈光不閃

爍;黑板照度不低於500LUX,且黑板不反光。

〈4〉綠化、美化校園,多種樹木花草。

3.貫徹正常教學與改進學生學習方式:

〈1〉切實按課表上課。

〈2〉鼓勵學生參加戶外活動。

〈二〉 矯治措施:

1.每學年2 次進行視力檢查。

2.對視力不良學生發出視力篩檢結果通知單,通知家長帶到眼科醫師作進一步檢查、矯治並追蹤處理情形。

3.與當地有關醫療院所〝視力保健門診〞連繫。

捌、本計畫奉校長核可後實施,其修正時亦同。

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健康服務, 學校社會環境, 視力保健

5-1-1.1 教室黑板照明度檢測實施辦法暨結果

宜蘭縣立國華國民中學教室黑板照明度檢測實施辦法暨結果

一、依據:

1.衛生保健整體計畫實施。

2.健康促進學校—視力保健實施計畫辦理。

二、目的:

1.協助總務處了解學校照明情形,以便更新改善照明設施之用,並確保

學生視力保健之照明環境,營造友善校園。

2.瞭解不同時節學校學習空間照明情形及變化。

3.讓學生瞭解閱讀空間的照明、照度充足與否對視力的影響。

4.增進師生瞭解教室照明、照度之重要性,落實健康促進學校教育目標。

三、計畫原則:

1.教育成效:本項檢測在達成師生視力保健教育效果。

2.即時維修:發現照明器具損壞或不足,立即更換維修。

3.持續辦理:本項檢測維修工作,全年持續進行。

四、實施時間:每學期作一次全校檢測。陰雨天做不定時檢測。

五、實施方法:

1. 由護理師至各班級檢測,並記錄作參考備用。

2. 各班黑板照度及學生桌面以九面向分別檢測。

3. 班級檢測結果,製作表格以書面資料,通告導師,並建議應注意之方位,提醒光線不足之座位,隨時注意是否須開燈或遮蔽。

4. 檢測時間:利用寒暑假早自習或放學時間,以不影響學生上課為原則。

5. 製作全校「教室照明建議表」,建議總務處改善修補照光情形。

6. 標準照度,黑板不低於—500Lux;一般教室桌面不低於—350Lux為原則

六、檢測用具:檢測儀器、檢測結果記錄表。

七、實施表格:檢測教室照明記錄表及建議表。

八、此辦法經:校長同意後實施,修訂後亦同。

 

 

 

 

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宜蘭縣立國華國民中學教室黑板照明度檢測實施結果

國華教室照明現況測量紀錄表1000707.pdf

國華教室黑板照度檢測1000707.pdf

視力保健

班級流感防護因應重點

班級為公眾使用且多為密閉空間,同學間感染流感的風險較高,對於傳染病的防治需建立常態性的因應措施,以保障學生及教職人員的健康,不僅對公共衛生有所助益,對班級自身之經營持續亦有正面效果。相關因應措施包括:

一、學生衛教宣導

可於班級佈告欄明顯處張貼宣導海報,或以班級集會導師宣導等方式,提醒學生注意呼吸道衛生及咳嗽禮節等個人衛生行為;宣導重點如下:

()如有咳嗽與流鼻涕等呼吸道症狀時應戴口罩,當口罩沾到口鼻分泌物時,應立即更換並丟進垃圾桶後,立刻用肥皂洗手。

()打噴嚏時,應用衛生紙或手帕遮住口鼻,若無衛生紙或手帕時,可用衣袖代替,衛生紙使用後應丟棄至垃圾桶。

()手部接觸到呼吸道分泌物時,應澈底清潔雙手。

(四)導師可以要求學生平時書包內應準備3-4個口罩備用,並利用時間抽查。

(五)有些微感冒症狀如頭痛、喉嚨痛、全身倦怠、咳嗽、打噴嚏、噁心想吐、嘔吐、腹痛、腹瀉症狀同學,請立即戴上自備口罩。

(六)同學嘔吐物可能具有很高的病毒量,請協助處理穢物同學到健康中心領取漂白水、口罩及手套後,再做清潔。

二、環境清潔維護

班級之公共物品應定時清潔與消毒,但要注意清理工作應適當為之,避免過度使用消毒藥轉而影響人體健康。建議針對同學經常接觸的物體表面進行消毒,可能包括

˙   教室內:門把、桌面、洗手台、水龍頭、鍵盤、滑鼠、擴音機各式觸摸式設備及地板。

˙   可以每週五下午3點健康大使帶水桶到健康中心領取漂白水,放學後再請健康大使帶著值日生作教室清潔消毒工作。

˙   依照上述重點位置做消毒,最後再擦地板,剩餘的漂白水先靜置到星期一再倒掉,可以減少對環境的危害。