時間:102年4~5月每週三及週四午休,共10次
地點:輔導處團輔室
帶領教師:張舒茜老師
對象:經報名及篩選之一、二年級學生
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標準五、社區關係(17分)
子標準5-1 鼓勵家庭及社區參與學校的活動(5分)
標準項目及評分說明 | 備註及給分原則 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動,並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。 | ||||
請勾選 □0分=無 □1分=有活動計畫(或辦法) □2分=有活動計畫(或辦法)及過程紀錄 R3分=有活動計畫(或辦法)及過程紀錄,並公開表揚社區積極參與健康活動之人員 |
|
| 3 | 3 |
5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。 | ||||
請勾選 □0分=無 □1分=有活動計畫(或辦法) R2分=有活動計畫(或辦法)及過程紀錄 |
| 8. 101-祖父母節慶祝活動 9. 親職講座「平凡家庭的不平凡教養」辦理成果10. 102 3-1-1 親子共學手工藝創作11. 心語40「給阿公阿嬤的備忘錄」15.每兩年辦理一次,上次辦理為100年12月,最近一次辦理為103年1月。學區家長CPR+AED研習 | 2 | 2 |
子標準5-2 學校積極主動與當地社區聯繫(7分)
標準項目及評分說明 | 備註及給分原則 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗。 | ||||
請勾選 A.成果觀摩 □0分=無 □1分=有成果觀摩活動計畫書 R2分=有成果觀摩活動計畫書及活動過程紀錄
B.媒體行銷 □0分=無 □1分=有媒體行銷活動計畫書 □2分=有媒體行銷活動計畫書及活動過程紀錄 |
| A.成果觀摩及經驗分享
| 4 | 2 |
5-2-2學校學區內有安全維護網絡。(如:與學校附近周邊愛心商店合作…) | ||||
請勾選 □0分=無 R1分=有 |
| 1.聯盟羅東鎮衛生所進行校園周邊商家不販賣菸、檳及酒給未滿18歲學生之宣導 2.愛心結盟商家地圖 5.學區愛心商店結盟 | 1 | 1 |
5-2-3學區周邊環境有友善安全輔助措施(如:通學步道、愛心家長、交通服務隊…),有利學生上下學。 | ||||
請勾選 □0分=無 □1分=有友善安全輔助措施的辦法(如:達到愛心家長遴選辦法或成立志工社團) R2分=有友善安全輔助措施的辦法及執行的相關紀錄 |
| *宜蘭縣立國華國民中學交通服務隊組訓辦法及安全輔助措施的辦法及執行的相關紀錄
| 2 | 2 |
子標準5-3 連結當地社區資源與學校推行健康促進活動(5分)
標準項目及評分說明 | 備註及給分原則 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
※5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)。 | ||||
請勾選 R學校辦理健康促進活動有運用衛生單位所提供的各項資源(如:手冊、單張、海報宣傳品…)。 R兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織,協助參與學校活動。 R學校配合衛生單位舉辦健康促進活動(如:縣市健康體重計畫、戒菸講座、血壓量測、血糖檢測、癌症篩檢…等)。 | 0分=均無 1分=達成一項 3分=達成兩項 5分=達成三項 | 5. 宜蘭縣立國華國中101學年度學生體位管理-【健康享瘦】計畫 14. 學校辦理健康促進活動有妥善運用衛生單位所提供的各項資源
| 5 | 5 |
標準三、學校社會環境(15分)
子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(5分)
標準項目及評分說明 | 備註及給分原則 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
3-1-1學校推動反霸凌的工作。 | ||||
請勾選 □0分=無 □0.5分=有活動計畫書(或辦法) R1分=有活動計畫書(或辦法)及活動內容紀錄 | u 3-1-1標準為1分,原先公告之認證手冊誤植滿分為2分。 | 2. 友善校園周實施相關活動 5.生命教育系列(輔導室) *定期召開高關懷個案研討與輔導 | 1 | 1 |
3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。 | ||||
請勾選 □0分=無 □1分=有班級的健康生活守則 R2分=有班級的健康生活守則及獎勵制度 | u 學校要有全校性的辦法要求各班級訂定健康生活守則的紀錄(行政上的佐證資料),生活守則可以提出部分班級做代表。 u 要有學校整體的獎勵制度實施計畫 | *學校透過校園傳染病防治辦法及施行細則,規範學生病假、公假請假事宜,降低群聚感染發生率。 *透過「班級流感防護因應重點」宣導並落實呼吸道禮節。 *每年執行口腔保健計畫,提升齲齒學生就醫率,並要求餐後潔牙列入整潔評分項目中。 *各班設有健康大使,每年辦理健康大使幹部訓練,協助推展健康促進活動 *每年執行視力保健計畫,提升齲齒學生就醫率, *國華國中學生生活常規
| 2 | 2 |
3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動。 | ||||
請勾選 □0分=無 □1分=有相關活動計畫書 R2分=有相關活動計畫書及活動過程紀錄 | u 心理健康或是健康生活的相關活動都包含在內 | 積極辦理教職員工健康促進相關活動
| 2 | 2 |
子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境(6分)
標準項目及評分說明 | 備註及給分原則 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如:優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。 | ||||
請勾選 A.教職員工 □0分=無 □1分=有教職員工的實施計畫(或辦法) R2分=有教職員工的實施計畫(或辦法)及過程紀錄
B.學生 □0分=無 □1分=有學生的實施計畫(或辦法) R2分=有學生的實施計畫(或辦法)及過程紀錄 |
| 教職員工部分: *國華國中員工子女託育服務特約元所合約書:學費減免原價壹仟元.月費每月減收貳佰元 學生部分: | 4 | 4 |
3-2-2學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。 | ||||
請勾選
□0分=無 R1分=有教職員工危機處理辦法
□0分=無 R1分=有學生危機處理辦法 |
| A.教職員工部分: B.學生部分: | 2 | 2 |
子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需
標準項目及評分說明 | 備註及給分原則 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
3-3-1鼓勵學生照顧弱勢族群,協助特殊教育需要服務的學生,設置相關機制或同儕服務組織。 | ||||
請勾選 A.弱勢族群 【依照教育優先區標準二規範,包含低收入戶、隔代教養、單(寄)親家庭、親子年齡差距過大及新移民子女之學生】 □0分=無 □0.5分=有設置辦法 R1分=有設置辦法及過程紀錄
B.協助特殊教育需要服務的學生 【符合特教法規範之對象】 □0分=無 □0.5分=有設置辦法 R1分=有設置辦法及過程紀錄 |
| 1.設置性平處理相關機制 2.照顧弱勢族群有設置辦法及過程紀錄 3.協助特殊教育需要服務的學生有設置辦法及過程紀錄 【符合特教法規範之對象】 | 2 | 2 |
子標準3-4 學校提供家長的教育需求資源,以影響學生福祉(2分)
標準項目及評分說明 | 備註及給分原則 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
3-4-1學校提供志工家長(如:故事家長…)訓練及場地。 | ||||
請勾選 □0分=無 R1分=學校僅提供場所 □2分=學校有提供場所,並且供志工接受訓練 | u 學校提供志工家長場地,需提供相關活動照片佐證;場地可以非固定、不需掛牌。 u 2分需有校內家長志工教育訓練計畫,內容需與健康促進內涵相關。 |
| 2 | 1 |
宜蘭縣立國華國民中學交通服務隊組訓辦法
一、目的
培養學生群體意識與自治能力,養成遵守交通安全規則及交通秩序的良好習慣,以維護通學安全‧
二、交通服務隊員的職責:
(一)交通服務隊員應做其他學生的模範,發揮示範及領導作用‧
(二)以服務交通安全之職責為榮‧
(三)執行交通糾察任務‧
三、交通服務隊之編組:
(一)一、二年級放學及上學期間,由二年級學生擔任;三年級放學時則由三年級學生擔任,其條件如下:
1.體格健全,服務熱心‧
2.品行優良,忠實勤奮‧
3.具應變能力‧
(二)交通服務隊人數,應依據學校交通安全環境及實際需要而決定‧
(三)每隊設隊長一人,隊員若干人,由隊長統一指揮,學務處人員及值週導師輔導其執行任務‧
(四)交通服務隊隊長及隊員應呈 校長核定後公佈‧
四、交通服務隊員之裝備:
(一)反光背心‧
(二)哨子‧(隊長)
(三)違規登記簿‧
(四)交通管制棍‧
(五)黃色雨衣‧(雨天執勤用)
五、交通服務隊之訓練:
(一)基本訓練:參照童子軍訓練操作法,立正、稍息、轉法等‧
(二)指揮訓練:指揮信號與動作等‧
(三)交通常識:必要之交通規則‧
(四)危機處理:特殊狀況的處理與通報‧
六、交通服務隊之任務:
(一)糾正不守交通規則及秩序之同學‧
(二)幫助同學穿越馬路‧
(三)在師長的監督之下,依規定方法,使用交通裝備器材‧
(四)對不遵守交通服務隊管制信號之機動車輛,應記車號之後,由學校通知警察機關依法處理‧
七、本辦法呈 校長核准後公佈實施‧
交通服務隊執行勤務現況