3-3-1鼓勵學生照顧弱勢族群，協助特殊教育需要服務的學生，設置相關機制或同儕服務組織 ~ 照顧弱勢族群

本校學生輔導工作與轉介標準作業流程

高關懷學生評估指標及就學輔導紀錄表(空白表格)

高關懷學生會議討論:針對個案個別性進行會議討論

(因為每個個案皆為密件.基於保護個資原則資料不予呈現)