日期:102年5月29日 15:15-16:00
講師:疾管局 陳紫君技正
同學們踴躍回答有獎徵答
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宜蘭縣立國華國民中學「班級課前寧靜靜坐」實施辦法
本校於102年元月21日起試辦
一、目標
1.鼓勵全校各班落實課前靜心活動,藉由學校引導及團體動力以營造安定、沉靜
的學習氛圍,讓孩子的心都能回到寧靜的原點,開始每一節課的學習。
2.藉由每日、每節的課前寧靜練習,讓孩子體會寧靜的力量,並學會讓自己寧靜
的有效方法,以提高學習效率並紓解課業壓力及焦慮。
二、符合獎勵原則
1.上課鐘響結束,第一遍靜心音樂播放時,全班絕大多數的同學都能快速回到座
位,安靜坐好,跟著靜心音樂及指導語的引導,慢慢沉靜下來。
2.第二遍靜心音樂播放時,全班絕大多數的同學都能
(1)閉眼(必須確實做到)
(2)雙手合掌(可依個人習慣略為調整,雙掌可放置於膝蓋上或雙臂自然下垂)
(3)端正坐好(不低頭、不趴睡、不左顧右盼)
專注跟著靜心指導語:深呼吸、合掌、放鬆、寧靜下來、我們的心回到原點的引導,慢慢寧靜下來。
三、獎勵認定方式:
1.內部任課教師認可:每節任課教師於進班時,觀察任課班級實施靜坐情況,如
符合標準,則給予認可簽章於班級靜坐表格一次。
2.外部巡視評分同學認可:每天會有外部巡視評分同學不定時巡查各班實施靜坐
情形,如符合標準,則給予加分於各班秩序評分表。
四、獎勵標準:
1.上開認可方式將於每週合併於秩序評分統計後,各年段擇優班級於週二朝會時
由校長公開頒發獎卡一幀並公開獎勵。
2.連續六週得到「秩序優良班級」者,全班同學記嘉獎乙次。
五、預期效益
1.每個班級都能重視課前靜坐活動,幫助每個孩子確實學習靜下心來,讓「隨
時能保持寧靜」成為孩子的生命特質與能力,進而開發學習潛能。
2.全校大部分班級達到成為「秩序優良班級」經驗,形塑安定、沉靜的優良校風。
六、本計畫經導師會議及專任教師會議討論後進行試辦,經檢討並陳校長核定後
於102學年度實施,修正時亦同。
七、特色及其他(學校額外推動之健康促進議題)
加分上限以10分為限
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
(1)檳榔防制 | 1分 | 1 | ||
(2)預防藥物濫用 | 1分 | 1 | (2) -1101學年度推動正確用藥教育計畫 (2) -2正確用藥教育宣導講座及成果 (2) -3 正確用藥Q&A活動 (2) -4 101學年度正確用藥融入教學實施計畫暨成果 | |
(3)禁止飲酒 | 1分 | 1 | (3)-1 防酒駕宣傳標語 (3)-2 交通安全海報-拒絕酒駕 | |
(4)心理健康 | 1分 | 1 | (4)-1性別教育講座「拒絕色情」辦理成果 (4)-2 101-1 如何與青少年談性 (4)-3 101學年度【性福青春學園】Q&A活動實施辦法 (4)-4 101學年度下學期性別教育講座/座談實施計劃 | |
(5)傳染病防治 | 1分 | 1 | (5) 國華國中版傳染病防治篇-諾羅病毒 | |
(6)安全學校 | 1分 | 0.5 | (6)校園的安全檢核表及紀錄 | |
(7)急救應變 | 1分 | 1 | (7)-1每年辦理學生CPR+AED比賽環保衛生週CPR比賽102.04.24 (7)-2 國華國中新版CPR+AED教學示範 | |
(8)永續校園 (綠色校園、環保校園) | 1分 | 1 | (8)-1 宜蘭縣立國華國中基本資料 (8)-3宜蘭縣立國華國民中學101學年度推動環境教育保護小組 (8)-4宜蘭縣立國華國民中學101學年度推動節能減碳實施計畫 (8)-5環教特色–教學區內的生態步道與休息區 (8)-6 國華國中大型落葉集中地 (8)-7 國華國中環教特色–堆肥箱 (8)-8 國華國中環教特色–停車位之滲水磚 (8)-9 教室佈置融入環保概念 (8)-10 101學年度上學期廢乾電池摸彩中獎名單及摸彩活動成果 (8)-11 環境教育融入美術科教學 | |
(9)職業安全與健康 (適用於國高中職) | 1分 | 0 | ||
(10)學校參與社區對學校周邊販賣的不健康食物之行動或地方計畫。 | 1分 | 1 | (10) 社區商店拒菸拒檳活動推廣活動 | |
(11)學校對於校園食品營養定期進行自主管理檢核 | 0.5分 | 0.5 | (11) 學校販售食品自主管理檢核 | |
(12)學校有運動社團或團隊,表現健康體能活動 | 0.5分 | 0.5 | (12)-1 101年中小學游泳錦標賽榮獲國女組冠軍、國男組亞軍 (12)-2 101全國中等學校撞球聯賽國中男生組冠軍及女生組亞軍佳績。 (12)-3 101年宜蘭縣主委盃桌球錦標賽本校女生桌球隊獲國女團體組亞軍 (12)-4 101全國中等學校運動會本校學生謝享軒:全能第七名、地板第二名、鞍馬第三名李享恩:地板第二名、詹尚恒:單槓第三名、楊少軍:角力第五名 (12)-5 101年宜蘭縣中小學桌球錦標賽-國女桌球團體賽第一名、國女單打林佳柔賽第二名、林品萱第三名 (12)-6 101年國中籃球聯賽本校男籃隊獲北區第四名 |
六、健康服務(18分)
(一).教職員工生基本的健康服務(國小8分;國、高中職7分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
六、(一)~1 預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整記錄。 | 國小:未完成學齡前預防接種者皆能補接種完成,若未能達成需分析其原因並研議改善策略。 | 2分 | 無 | |
國、高中職:協助衛生單位推動接種防治疫苗。 | 1分 | 1 | 六、(一)~1.1針對B型肝炎無抗體個案進行團體衛生教育 六、(一)~1.2體檢結果B型肝炎抗體呈陰性反應之個案,是否需追加預防接種措施說明 | |
六、(一)~2 提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。 | 說明通知書或單張。 | 1分 | 1 | 六、(一)~2.1 101學年度健康檢查實施計劃暨執行成果 六、(一)~2.2 101學年度一年級新生健康檢查家長通知書及尿液檢查通知書 |
六、(一)~3 學生接受健康檢查的完成率。(如:視力、口腔、蟯蟲…等) | 如左列評鑑細項 | 1分 | 1 | 六、(一)~3.1視力檢查完成率 六、(一)~3.2口腔檢查完成率 六、(一)~3.3健康檢查完成率 |
六、(一)~4 學生的健康記錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且記錄清楚、完整,並注意隱私性。 | 如左列評鑑細項 | 1分 | 1 | |
六、(一)~5 各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有記錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。 | 如左列評鑑細項 | 2分 | 2 | 六、(一)~5.1 宜蘭縣立國華國民中學101學年度健康宣導計畫 (衛教指導:海洋性貧血、B型肝炎、尿酸過高、脊柱側彎、血脂肪過高) |
六、(一)~6 罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有記錄可查。 | 特殊疾病學生名冊及關懷記錄。 | 1分 | 1 | 六、(一)~6.1個案管理脊柱側彎個案追蹤紀錄 六、(一)~6.2 個案管理—血脂肪.膽固醇.尿酸.肝功能異常個案追蹤紀錄 |
(二).健康服務的提供有助於教職員工之培訓(1分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
六、(二)~1 學校應指派專人參與學校衛生保健業務之研習活動。 | 如左列評鑑細項 | 1分 | 1 | 六、(二)~1 101學年度健康教育相關研習統計 |
(三).傳染病防治(國小1分;國、高中職2分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
六、(三)~1 依據「傳染病防治法」訂立 | 如左列評鑑細項 | 國小1分 | 無 | |
校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程和管理策略,以監控和因應流行病的發生。 | 國、高中職2分 | 2 | 六、(三)~1.1傳染病防治應變計畫 六、(三)~1.2 101上-國華國中校園傳染病防治實施成果 |
(四).提升健康中心功能(4分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
六、(四)~1 能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準。 | 如左列評鑑細項 | 1分 | 1 | 六、(四)~1健康中心設施基準 |
六、(四)~2 護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法。 | 如左列評鑑細項 | 1分 | 1 | 六、(四)~2職務代理人順序 |
六、(四)~3 定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。 | 如左列評鑑細項 | 2分 | 2 |
(五).教職員工健康促進(4分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
六、(五)~1 辦理教職員工健康促進相關活動。 | 如左列評鑑細項 | 2分 | 2 | 六、(五)~1.1健康職場環境體位管理活動 六、(五)~1.2 教職員工健康促進活動 六、(五)~1.3 羅東鎮運趣味競賽活動照片 六、(五)~1.4教職員工朱銘美術館知性之旅照片集錦 六、(五)~1.5 教師會天送埤生態農場腳踏車遊研習計畫 |
六、(五)~2 備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料供教職員工參閱。 | 1分 | 1 | 六、(五)~2.備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料供教職員工參閱 | |
六、(五)~3 為教職員工提供保健諮詢服務並留存記錄。 | 如左列評鑑細項 | 1分 | 1 | 六、(五)~3 101學年度健康促進學校 健康職場環境~~血壓量測及大腸癌篩檢 |