◎ 宜蘭縣國中小102學年度健康促進學校輔導訪視線上考評 – 學校自評表

宜蘭縣國中小102學年度健康促進學校輔導訪視線上考評

自評表-自評表

學校基本資料

學校名稱

宜蘭縣壯圍國小

學校地址

宜蘭縣壯圍鄉壯五路55

連絡人

陳靜宜

職稱

教學事務處主任

連絡電話

03-9384442

Email

beckyy@ilc.edu.tw

標 準

配 分

自評分數

總分

一、學校衛生政策

17

13

89

二、學校物質環境

17.5

15

三、學校社會環境

15

14

四、健康生活技能教學與行動

16.5

14

五、社區關係

17

16

六、健康服務

17

17

 

◎ 102自評表【標準六】- 健康服務

標準六、健康服務(17分)

子標準6-1 教職員工生基本的健康服務(10分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整紀錄。

未完成學齡前預防接種者,皆能補接種完成,若未能達成需分析其原因並研議改善策略。

*補接種完成紀錄

未完成學齡前預防接種者,皆能補接種完成:

預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整紀錄

 

2

2

6-1-2提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。

說明通知書或單張及過程紀錄。

 

*家長通知書

*教育性說明單張

*過程紀錄

為了早期發現學生體格缺點或疾病並能及早治療,每年定期辦理「學生檢查前國體衛教」及在聯絡簿張貼「家長通知單」並簽「同意書」。

健康檢查-通知書及過程紀錄

2

2

6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

完成率應達100%,應檢人數可扣除家長不同意者,但需檢付相關證明文件

*完成率=

 實際受檢人數

    應檢人數

健康檢查完成率100%

1

1

6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性。

 

*提供學校健康資訊管理系統首頁頁面或部分頁面資料。

*若有牽涉學生或教職員的個人資料,請作匿名處理。

以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且記錄清楚、完整,並注意隱私性

1

1

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有紀錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

 

*體格缺點矯治名冊

*家長通知書

*矯治追蹤紀錄

*研議改善計畫

各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並製作通知書告知家長,落實矯治追蹤工作,有紀錄可查詢。

2

2

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有紀錄可查。

 

*學生名冊

*關懷紀錄

特殊生造冊與關懷紀錄

2

2

 

子標準6-2傳染病防治(2分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫(如:腸病毒、登革熱、流感…),以監控和因應流行病的發生。

 

*校園傳染病防治實施流程與管理辦法

*相關執行計畫

*定期消毒紀錄

(1)壯圍國傳染病防治應變計畫

(2)傳染病防治應變小組成員及任務編組

(3)因應腸病毒防治疫情學童停課通報流程/防疫流程圖

(4)腸病毒學生停課紀錄

(5)防疫整備檢核表

(6)消毒紀錄表

 

2

2

 

子標準6-3 提升健康中心功能(4分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

 

*請依部頒健康中心設施基準造冊比對,並註明可用、損壞或報廢

健康中心設備清冊,並且註明工設備狀況

1

1

6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

 

*請人事單位檢附相關辦法

建立護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

1

1

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

 

*提供學校健康資訊管理系統頁面資料。若有牽涉學生或教職員的個人資料,請作匿名處理。

*依統計結果研擬改善方案

健康檢查資料按規定完成上傳,並作為校內衛生政策擬定之參考

2

2

 

子標準6-4 教職員工健康促進(1分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務。

 

相關保健諮詢服務佐證資料

為教職員工提供保健諮詢服務並記錄

1

1

 

◎ 102自評表【標準五】- 社區關係

標準五、社區關係(17分)

子標準5-1 鼓勵家庭及社區參與學校的活動(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動,並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

健康促進活動計畫及過程紀錄。

 

*計畫書(或辦法)與過程紀錄

邀請社區民眾參與健康促進學校活動:

(1) 邀請社區樂齡成員進行綠博健行與焚化廠參訪

(2) 壯圍鄉友誼健促比賽

(3) 邀請社區參與學校特色成果發表與闖關活動,並請衛生所設置健促宣導

(4) 利用歲末感恩社區掃街活動,進行健促議題之宣導

3

3

5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。

 

健康教育及健康促進活動計畫及過程紀錄。

*計畫書(或辦法)與過程紀錄

學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動:

(1) 邀請家長帶小朋友一同參與學校特色成果與闖關活動,共同參與健促課程

(2) 學生與家長參訪綠博健行活動

(3) 壯圍鄉舉辦相約在冬季-三對三籃球賽

(4) 歲末感恩社區掃街活動,進行健促議題之宣導,邀請家長一同參與

2

2

 

子標準5-2 學校積極主動與當地社區聯繫(7分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗。

成果觀摩與媒體行銷之計畫書與過程紀錄

A.成果觀摩

B.媒體行銷

*計畫書

*過程紀錄

成果觀摩、媒體行銷之計畫書與紀錄

4

3

5-2-2學校學區內有安全維護網絡。(如:與學校附近周邊愛心商店合作…)

 

*相關具體資料

學校與附近周邊愛心商店合作,設有愛心商店服務,並建置愛心服務站名冊資料

1

1

5-2-3學區周邊環境有友善安全輔助措施(如:通學步道、愛心家長、交通服務隊…),有利學生上下學。

 

*相關辦法

安排校園愛心志工交通服務輪值表,維護學生上下學安全

 

*執行相關紀錄

學校周邊環境有友善安全輔助措施,有利學生上下學:

學區周邊環境安全措施紀錄

2

2

 

子標準5-3 連結當地社區資源與學校推行健康促進活動(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)。

□學校辦理健康促進活動有運用衛生單位所提供的各項資源(如:手冊、單張、海報宣傳品…)。

□兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織,協助參與學校活動。

□學校配合衛生單位舉辦健康促進活動(如:縣市健康體重計畫、戒菸講座、血壓量測、血糖檢測、癌症篩檢…等)。

*相關計畫書

*過程紀錄

學校結合衛生單位與地方團體辦理健促活動:

活動紀錄1拒菸反毒-藥師

活動紀錄2菸檳防治-衛生所

活動紀錄3愛滋防治-檢驗師

活動紀錄4藥物濫用防治-對教職員

活動紀錄5性侵性騷防治-婦幼隊

活動紀錄6週三藥物防治-黃裕盛教官

活動紀錄7藥物濫用防治-反毒宣講團

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