*教育訓練或研習紀錄
*器材採購紀錄
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*相關會議紀錄
宜蘭縣國中小102學年度健康促進學校輔導訪視線上考評
自評表-自評表
學校基本資料 | |||||
學校名稱 | 宜蘭縣壯圍國小 | ||||
學校地址 | 宜蘭縣壯圍鄉壯五路55號 | ||||
連絡人 | 陳靜宜 | 職稱 | 教學事務處主任 | ||
連絡電話 | 03-9384442 | ||||
標 準 | 配 分 | 自評分數 | 總分 | ||
一、學校衛生政策 | 17分 | 13 | 89 | ||
二、學校物質環境 | 17.5分 | 15 | |||
三、學校社會環境 | 15分 | 14 | |||
四、健康生活技能教學與行動 | 16.5分 | 14 | |||
五、社區關係 | 17分 | 16 | |||
六、健康服務 | 17分 | 17 |
標準六、健康服務(17分)
子標準6-1 教職員工生基本的健康服務(10分)
標準項目及評分說明 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整紀錄。 | |||
未完成學齡前預防接種者,皆能補接種完成,若未能達成需分析其原因並研議改善策略。 | *補接種完成紀錄 未完成學齡前預防接種者,皆能補接種完成:
| 2 | 2 |
6-1-2提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。 | |||
說明通知書或單張及過程紀錄。
| *家長通知書 *教育性說明單張 *過程紀錄 為了早期發現學生體格缺點或疾病並能及早治療,每年定期辦理「學生檢查前國體衛教」及在聯絡簿張貼「家長通知單」並簽「同意書」。 | 2 | 2 |
6-1-3學生接受健康檢查的完成率。 | |||
完成率應達100%,應檢人數可扣除家長不同意者,但需檢付相關證明文件 | *完成率= 實際受檢人數 應檢人數 | 1 | 1 |
6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性。 | |||
| *提供學校健康資訊管理系統首頁頁面或部分頁面資料。 *若有牽涉學生或教職員的個人資料,請作匿名處理。 以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且記錄清楚、完整,並注意隱私性 | 1 | 1 |
6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有紀錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。 | |||
| *體格缺點矯治名冊 *家長通知書 *矯治追蹤紀錄 *研議改善計畫 | 2 | 2 |
6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有紀錄可查。 | |||
| *學生名冊 *關懷紀錄 | 2 | 2 |
子標準6-2傳染病防治(2分)
標準項目及評分說明 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫(如:腸病毒、登革熱、流感…),以監控和因應流行病的發生。 | |||
| *校園傳染病防治實施流程與管理辦法 *相關執行計畫 *定期消毒紀錄
| 2 | 2 |
子標準6-3 提升健康中心功能(4分)
標準項目及評分說明 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準 | |||
| *請依部頒健康中心設施基準造冊比對,並註明可用、損壞或報廢 | 1 | 1 |
6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法 | |||
| *請人事單位檢附相關辦法 | 1 | 1 |
6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。 | |||
| *提供學校健康資訊管理系統頁面資料。若有牽涉學生或教職員的個人資料,請作匿名處理。 *依統計結果研擬改善方案 | 2 | 2 |
子標準6-4 教職員工健康促進(1分)
標準項目及評分說明 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務。 | |||
| 相關保健諮詢服務佐證資料 為教職員工提供保健諮詢服務並記錄 | 1 | 1 |
標準五、社區關係(17分)
子標準5-1 鼓勵家庭及社區參與學校的活動(5分)
標準項目及評分說明 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動,並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。 | |||
健康促進活動計畫及過程紀錄。
| *計畫書(或辦法)與過程紀錄 (1) 邀請社區樂齡成員進行綠博健行與焚化廠參訪 (2) 壯圍鄉友誼健促比賽 (3) 邀請社區參與學校特色成果發表與闖關活動,並請衛生所設置健促宣導 (4) 利用歲末感恩社區掃街活動,進行健促議題之宣導 | 3 | 3 |
5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。 |
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健康教育及健康促進活動計畫及過程紀錄。 | *計畫書(或辦法)與過程紀錄 (1) 邀請家長帶小朋友一同參與學校特色成果與闖關活動,共同參與健促課程 (2) 學生與家長參訪綠博健行活動 (3) 壯圍鄉舉辦相約在冬季-三對三籃球賽 (4) 歲末感恩社區掃街活動,進行健促議題之宣導,邀請家長一同參與 | 2 | 2 |
子標準5-2 學校積極主動與當地社區聯繫(7分)
標準項目及評分說明 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗。 | |||
成果觀摩與媒體行銷之計畫書與過程紀錄 A.成果觀摩 B.媒體行銷 | *計畫書 *過程紀錄 | 4 | 3 |
5-2-2學校學區內有安全維護網絡。(如:與學校附近周邊愛心商店合作…) | |||
| *相關具體資料 學校與附近周邊愛心商店合作,設有愛心商店服務,並建置愛心服務站名冊資料 | 1 | 1 |
5-2-3學區周邊環境有友善安全輔助措施(如:通學步道、愛心家長、交通服務隊…),有利學生上下學。 | |||
| *相關辦法 安排校園愛心志工交通服務輪值表,維護學生上下學安全
*執行相關紀錄 學校周邊環境有友善安全輔助措施,有利學生上下學: | 2 | 2 |
子標準5-3 連結當地社區資源與學校推行健康促進活動(5分)
標準項目及評分說明 | 佐證資料 | 滿分 | 得分 |
※5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)。 | |||
□學校辦理健康促進活動有運用衛生單位所提供的各項資源(如:手冊、單張、海報宣傳品…)。 □兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織,協助參與學校活動。 □學校配合衛生單位舉辦健康促進活動(如:縣市健康體重計畫、戒菸講座、血壓量測、血糖檢測、癌症篩檢…等)。 | *相關計畫書 *過程紀錄 學校結合衛生單位與地方團體辦理健促活動: | 5 | 5 |