標準三、學校社會環境(15分)

標準三、學校社會環境(15分)

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-1-1學校推動反霸凌的工作。

 

反霸凌週(或友善校園週)實施活動。

  1. 102學年度第1學期友善校園週【活動預定規劃表】
  2. 中華國中校園霸凌事件處理作業流程表
  3. 102學年度反霸凌宣導壁報比賽辦法
  4. 102學年度友善校園有獎徵答活動實施計畫
  5. 【維護校園安全暨防制藥物濫用】成果
  6. 紫錐花運動實施計畫暨成果
  7. 102學年度人權法治暨品德教育實施計劃

1

1

3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。

u 學校要有全校性的辦法要求各班級訂定健康生活守則的紀錄(行政上的佐證資料),生活守則可以提出部分班級做代表。

u 要有學校整體的獎勵制度實施計畫

  1. 宜蘭縣立中華國民中學生榮譽制度實施辦法暨成果
  2. 品德教育實施計畫
  3. 宜蘭縣中華國民中學推動「日行一善」實施計畫
  4. 宜蘭縣立中華國中【以閱讀改變行為】輔導管教實施辦法
  5. 中華國民中學「推動校園正向管教」三級預防工作計畫
  6. 家庭教育輔導實施計劃
  7. 家庭教育諮商輔導辦法
  8. 宜蘭縣立中華國民中學學生改過銷過實施辦法

2

2

3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動。

心理健康或是健康生活的相關活動都包含在內

  1. 教職員工生參與制訂校刊-有你真好
  2. ~感謝有您~歲末聯歡成果
  3. 婦女節-「女人風華 幸福中華」」活動
  4. 母親節-「花獻幸福─感謝有你!」活動
  5. 102學年度教師節系列活動實施計劃暨成果報告
  6. 102學年度反毒宣講團 教師研習計劃暨成果

2

2

 

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境(6分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如:優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。

 

教職員工生支持和關懷實施計畫(或辦法),及活動紀錄。(含教職員工及學生)

  1. 宜蘭縣立中華國民中學校園安全管理實施計劃
  2. 家庭教育輔導實施計劃
  3. 家庭教育諮商輔導辦法
  4. 個案輔導管理辦法
  5. 個案Y晤談簽到表、照片、紀錄
  6. 校內重大違規或特殊行為學生紀錄
  7. 家庭教育諮詢與輔導課程(個案輔導會議)
  8. 「感恩明信片」家庭教育課程教案成果
  9. 教師研習「保護孩子別受家庭傷害」計畫與成果
  10. 蘭陽子弟與賈伯斯在戲院共享生命價值
  11. 宜蘭縣中華國民中學推動學校教育儲蓄戶實施要點
  12. 「感恩與惜福」家庭二手物品募集與義賣

4

4

3-2-2學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

校園對於教職員工生危機處理辦法。(含教職員工及學生)

  1. 校園安全管理實施計劃
  2. 校園危機事件緊急處理實施計畫
  3. 102年度友善校園學生事務與輔導工作計畫暨成果
  4. 家庭教育諮商輔導辦法
  5. 【維護校園安全暨防制藥物濫用】成果
  6. 中華國民中學「推動校園正向管教」三級預防工作計畫

2

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子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-3-1鼓勵學生照顧弱勢族群,協助特殊教育需要服務的學生,設置相關機制或同儕服務組織。

相關機制或同儕服務組織設置之計畫及過程紀錄。

  1. 中華國中服務學習體驗活動規劃
  2. 中華國中服務學習活動計畫暨成果
  3. 1代間傳承季–「仁愛之家參訪」活動計畫
  4. 1代間傳承季–「仁愛之家參訪」活動成果
  5. 宜蘭縣中華國民中學推動學校教育儲蓄戶實施要點
  6. 個案Y晤談簽到表、照片、紀錄
  7. 「感恩與惜福」家庭二手物品募集與義賣

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子標準3-4 學校提供家長的教育需求資源,以影響學生福祉(2分)

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