三、4-2學校課程融入多元文化、宗教信仰及種族的學習機會

學校課程發展設計與學校願景目標之相屬關係說明:

l 本校願景:成為一所幸福的學園

l 本校目標:培育「活力健康卓越成長和諧快樂人文感恩」的青少年

l 期望在這個幸福的學園中,我們期待所有中華人都具備:

快樂成長、正向樂觀,擁有健康自信的活力健康氣魄;

標竿學習、激發潛能,開展有效學習的卓越成長智能;

團隊合作、解決問題,培養互助合群的和諧快樂效能;

相互扶持、彼此關懷,營造尊重關懷的人文感恩氣質。

l 根據學校的願景與目標,本校課程設計發展設計朝向兩大方向與六大主軸,分述如下:

快樂感恩-人文和諧的中華

(一)團隊合作的特色教育

協助學生養成應具有民主素養,包容不同意見,平等對待他人與各族群、尊重生命、積極主動關懷社會,並遵守法治與團體規範,發揮團隊合作的精神。

(二)正向樂觀的生命教育

培養學生具有正向的人生觀,能夠以積極、正面的態度面對人生各項問題,這樣的信念與態度,可以支持他經歷生命的起伏歷練而不墜,而且還能從容悠遊,並將生活視為享受。

(三)彩繪人生的藝術教育

提升學生的文化藝術素養,以豐富學生的觀察力、想像力、創造力、審美觀,並為他們提供多元優質藝術生活課程,美化人生品味。

健康成長-卓越活力的中華

(一)有效學習的課程教育

協助學生瞭解並發展其個人潛力,配合其資質、秉性、不同的學習速度,並做最有效的學習。期以培養學生擁有快樂學習、終身學習樂趣。

(二)開放多元的語文教育

語文是溝通、互動的關鍵能力,多認識一種語言就多認識一個世界。因此,讓國語文學習更為紮實,讓英文學習更加強化,讓母語文化更為珍惜,是學校教育所重視的。

(三)世界接軌的資訊教育

讓學生具備資訊教育的內涵及語文教育的精神,協助學生透過網際網路與世界接軌,拓展學生的國際視野。

 

100學年第一學期社團活動(校內教師)上課及看自習教室一覽表 100.10.19

一年級

指導老師

課程名稱

上課

教室

看自習

教室

二年級

指導老師

課程名稱

上課

教室

看自習

教室

1

林子榆

直笛社

電腦教室(一)

101教室

1

林子榆

直笛社

電腦教室(一)

201教室

2

楊欣龍

棋藝社

101教室

102教室

2

楊欣龍

棋藝社

201教室

202教室

3

潘暁晴

書法社

102教室

110教室

3

潘暁晴

書法社

202教室

203教室

4

曾文惠

寫作遊戲社

103教室

104教室

4

曾文惠

寫作遊戲社

203教室

204教室

5

楊郁苡

日語研究社

104教室

105教室

5

楊郁苡

日語研究社

204教室

205教室

6

諶伯維

桌球專班

桌球教室

111教室

6

諶伯維

桌球專班

桌球教室

206教室

7

吳國豪

合唱團

視聽教室

107教室

7

吳國豪

合唱團

視聽教室

207教室

8

張耕碩(只開1)

根與芽社

生物實驗室

108教室

8

鄭鈞方(只開2)

科學研究社

生物實驗室

208教室

9

劉穎潔

電影欣賞社

105教室

109教室

9

莊弁綾

電影欣賞社

205教室

209教室

10

張財壽

羽球社

活動中心

103教室

10

黃能謙(只開2)

蒲公英社

211教室

211教室

11

歐陽倩儀

女童軍社

112教室

106教室

11

排代看自習

210教室

12

排代看自習

112教室

12

排代看自習

212教室

100學年第一學期社團活動(外聘教師)上課教室一覽表 100.10.19

一年級

指導老師

課程名稱

上課

教室

二年級

指導老師

課程名稱

上課

教室

1

李淑觀

彩繪社

106教室

1

李淑觀

彩繪社

206教室

2

王凱萍

創意吸管社

107教室

2

王凱萍

創意吸管社

207教室

3

陳麗霞

捏麵人社

108教室

3

陳麗霞

捏麵人社

208教室

4

黃佳鈴

巧手DIY社

109教室

4

黃佳鈴

巧手DIY社

209教室

5

王端品

閩南語社

110教室

5

王端品

閩南語社

210教室

6合

林寬寯

國樂社

音樂教室

6

林寬寯

國樂社

音樂教室

7

林蒼佑

吉他社

111教室

7

林蒼佑

吉他社

212教室

社團成果展2 社團成果 社團成果展1

週次

日期

學校行事

學習領域

語文(168)

數學

(84)

社會

(63)

自然與

生活科技

(84)

藝術

與人文(63)

健康

與體育(63)

綜合活動(63)

國語文(105)

英文

(63)

翰林版

康軒版

南一版

翰林版

南一版

康軒版

翰林版

康軒版

1

08/30

09/02

08/30開學典禮、正式上課

1.夏夜

【環境】

Get Ready

【性別】

家政

1-1 數與數線

【環境】

史前台灣與原住民

臺灣的位置與範圍

自我的成長

【環境】【人權】

第一章:發現生命的驚奇

1-1探究自然的方法

1-2生命的起源與發生

海洋】【環境】

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

1-1全人的健康【性別】

4-1幸福根基~體適能(一)

生涯】

校園青春樂

【家政】

【性別】

2

09/05

09/09

1.夏夜

【環境】

作文

Lesson 1 Are You a Painter?

【生涯】

1-1 數與數線

1-2 整數的加減

【環境】

史前文化與原住民

臺灣的位置與範圍

自我的成長

【環境】【人權】

第一章:發現生命的驚奇

1-2生命的起源與發生

1-3生物圈

海洋】【環境】

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

1-1全人的健康【性別】

4-1幸福根基~體適能(一)

生涯】

校園青春樂*

【家政】

【性別】

3

09/12

09/16

12 中秋節(放假一天)

2.絕句選

生涯

Lesson 1 Are You a Painter?

【生涯】

1-2 整數的加減

1-3 整數的乘除

【環境】

史前文化與原住民

臺灣的位置與範圍

自我的成長

【環境】【人權】

第一章:發現生命的驚奇

1-3生物圈

【資訊】【環境】

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

1-1全人的健康【性別】

4-1幸福根基~體適能(一)

生涯】

親親校園

【家政】

【環境】

4

09/19

09/23

2.絕句選

生涯

Lesson 2 What Are Those?

【人權】

家政

1-3 整數的乘除

【環境】

國際競爭時期

臺灣的地形*

和諧的性別關係

【環境】【生涯】

第二章:生物體的組成

2-1細胞的發現與細胞學說

2-2細胞的構造

【環境】

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

1-2青春期的健康【性別】

4-2幸福根基~體適能(二)

生涯

親親校園

【家政】

【環境】

5

09/26

09/30

1. 雅量

人權

Lesson 2 What Are Those?

【人權】

家政

1-3 整數的乘除

1-4 指數律

【環境】

國際競爭時期

臺灣的地形*

和諧的性別關係*

【環境】【生涯】

【性別】

第二章:生物體的組成

2-2細胞的構造

2-3物質進出細胞的方式

【資訊】【環境】

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

1-2青春期的健康【性別】

4-2幸福根基~體適能(二)

生涯

親親校園

【家政】

【環境】

6

10/03

10/07

4.凝眸注視生活

環境

Review 1

【性別】

【人權】

1-4 指數律

1-5科學記號

【環境】

國際競爭時期

臺灣的地形*

和諧的性別關係*

【環境】【生涯】

【性別】

第二章:生物體的組成

2-3物質進出細胞的方式

2-4生物體的組成層次

【資訊】【環境】

繪畫情感與表達

人聲飛揚 *

表演停看聽

1-2青春期的健康【性別】

4-3健康動一動~暖身就位

【性別】

親親校園*

【家政】

【環境】

7

10/10

10/14

10 雙十節(放假一天)

12-13 第一次段考

語文常識(一)工具書使用與資料檢索

資訊

複習

第一次段考

Get Ready ~Lesson 2

【性別】

【人權】

第一次段考

1-4 指數律

1-5科學記號

復習評量

【環境】

複習

第一次段考

鄭氏時期的經營

海岸與島嶼*

家庭生活

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

【家庭】

第七章:科技與生活

7-1科技的發展與文明

7-2生活科技的內涵

【環境】

第一次段考

繪畫情感與表達

人聲飛揚 *

表演停看聽

1-3健康獨特的你【性別

4-3健康動一動~暖身就位

【性別】

親親校園

【家政】

【環境】

8

10/17

10/21

5.心囚

人權

Lesson 3 Where Are You From?

【性別】

【人權】

2-1 因數與倍數

【家政】

鄭氏時期的經營

海岸與島嶼*

家庭生活

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

【家庭】

第三章:生物體與營養

3-1食物中的養分與能量

3-2酵素

家政】

繪畫情感與表達

人聲飛揚 *

表演停看聽

1-3健康獨特的你【性別

4-3健康動一動~暖身就位

【性別】

新校園新人類

【性別】

【家政】

【資訊】

9

10/24

10/28

26-28三年級畢業旅行

6.超越空間的藩籬

家政

Lesson 3 Where Are You From?

【性別】

【人權】

2-2最大公因數與最小公倍數【家政】

鄭氏時期的經營

海岸與島嶼*

家庭生活

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

【家庭】

第三章:生物體與營養

3-2酵素

3-3植物如何製造養分

家政】

繪畫情感與表達

人聲飛揚 *

表演停看聽

2-1均衡飲食【生涯】

5-1蓄勢待發~田徑

【性別】

新校園新人類

【性別】

【家政】

【資訊】

10

10/31

11/04

1-2三年級統整考

6.超越空間的藩籬

家政

作文

Lesson 4 Your School Is Big and Beautiful

【人權】

家政

2-2最大公因數與最小公倍數2-3分數的加減運算

【環境】

鄭氏時期的經營

海岸與島嶼*

家庭生活

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

【家庭】

第三章:生物體與營養

3-3植物如何製造養分

環境】

繪畫情感與表達

人聲飛揚 *

表演停看聽

2-1均衡飲食【生涯】

5-1蓄勢待發~田徑

【性別】

新校園新人類

【性別】

【家政】

【資訊】

11

11/07

11/11

7.兒時記趣環境

Lesson 4 Your School Is Big and Beautiful

【人權】

家政

2-3分數的加減運算

【環境】

清領前期的政治與經濟

天氣與氣候*

家庭協奏曲*

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

【家庭】

第三章:生物體與營養

3-4動物如何獲得養分

環境】

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

生涯

2-1均衡飲食【生涯】

5-1蓄勢待發~田徑

【性別】

飛揚的青春

【生涯】

【家政】

【性別】

12

11/14

11/18

8.紙船印象性別

Lesson 5

Be Quiet and Sit Down, Please

【人權】

家政

2-4 分數的乘除與四則運算

【環境】

清領前期的政治與經濟

天氣與氣候*

家庭協奏曲*

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

【家庭】

第四章:生物體的運輸作用

4-1植物的運輸構造

4-2植物體內物質的運輸

環境】

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

生涯

2-2健康消費新知

環境】【生涯

5-1蓄勢待發~田徑

【性別】

飛揚的青春

【生涯】

【家政】

【性別】

13

11/21

11/25

8.紙船印象性別

作文

Lesson 5

Be Quiet and Sit Down, Please

【人權】

家政

2-4 分數的乘除與四則運算

【環境】

清領前期的政治與經濟

天氣與氣候*

家庭協奏曲*

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

【家庭】

第四章:生物體的運輸作用

4-3動物體內的血液循環

環境】

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

生涯

2-2健康消費新知

環境】【生涯

5-2掌上乾坤~籃球

【性別】

飛揚的青春

【生涯】

【家政】

【性別】

14

11/28

12/02

1-2 第二次段考

語文常識(二)標點符號使用法

【生涯】

複習

第二次段考

Review 2

家政

【人權】

 

第二次段考

複習

第二次段考

3-1 以符號列式與運算

【環境】

【家政】

【兩性】

清領前期的政治與經濟

天氣與氣候*

家庭協奏曲*

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

【家庭】

複習

第二次段考

第四章:生物體的運輸作用

4-4動物體內的淋巴循環

第七章:科技與生活

7-3運用科技解決問題

第二次段考

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

生涯

2-2健康消費新知

環境】【生涯】

5-2掌上乾坤~籃球

【性別】

飛揚的青春

【生涯】

【家政】

【性別】

15

12/05

12/09

9.背影

家政

Lesson 6 What Are You Doing?

家政

3-1以符號列式與運算

【環境】

【家政】

【兩性】

清領前期的社會與文化

臺灣的水文*

友善校園與終身學習

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

第五章:生物體的協調作用

5-1植物對環境的感應

5-2神經系統

環境】

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

生涯

3-1居家環境安全

【人權】

5-2掌上乾坤~籃球

【性別】

生活智慧王

【家政】

【資訊】

【環境】

16

12/12

12/16

10.謝天

生涯

Lesson 6 What Are You Doing?

家政

3-2 一元一次方程式的列式與求解

【環境】

【家政】

【兩性】

清領前期的社會與文化

臺灣的水文*

友善校園與終身學習

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

第五章:生物體的協調作用

5-3內分泌系統的運作

5-4動物行為

性別】

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

【環境】

3-1居家環境安全【人權】

5-2掌上乾坤~籃球

【性別】

生活智慧王

【家政】

【資訊】

【環境】

17

12/19

12/23

20-21 三年級統整考

10謝天

生涯

作文

Lesson 7 Where Are My Shoes?

【家政】

【環境】

3-2一元一次方程式的列式與求解

【環境】

【家政】

【兩性】

清領前期的社會與文化

臺灣的水文*

友善校園與終身學習

【環境】【人權】

【性別】【生涯】

第六章:生物體內的恆定性與調節

6-1恆定性

6-2呼吸作用與呼吸運動

環境】

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

【環境】

3-2校園環境安全【人權】【環境】【家政】

5-2掌上乾坤~籃球

【性別】

生活智慧王

【家政】

【資訊】

【環境】

18

12/26

12/30

11.論語選

資訊

Lesson 7 Where Are My Shoes?

【家政】

【環境】

3-3 一元一次方程式的應用

【環境】

【家政】

【兩性】

清領後期的開港與建省

臺灣的環境問題與保育*

社區發展

【環境】【人權】

第六章:生物體內的恆定性與調節

6-2呼吸作用與呼吸運動

6-3體溫調節與恆定

環境】

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

【環境】

3-2校園環境安全【人權】【環境】【家政】

5-3神乎其技~體操

【性別】

生活智慧王

【家政】

【資訊】

【環境】

19

01/02

01/06

1 元旦(放假一天)

11.論語選

資訊

作文

Lesson 8 There Are Many People Here

【家政】

【環境】

3-3一元一次方程式的應用

【環境】

【家政】

【兩性】

清領後期的開港與建省

臺灣的環境問題與保育*

社區發展

【環境】【人權】

第六章:生物體內的恆定性與調節

6-3體溫調節與恆定

6-4水分的恆定

環境】

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

【環境】

3-3急救尖兵【人權】

5-3神乎其技~體操

【性別】

大廚先修班

【家政】

【環境】

【海洋】

20

01/09

01/13

12.音樂家與職籃巨星【生涯】

資訊

Lesson 8 There Are Many People Here

Review 3

【家政】

【環境】

3-3一元一次方程式的應用

【環境】

【家政】

【兩性】

清領後期的開港與建省

臺灣的環境問題與保育*

社區發展

【環境】【人權】 【環境】【人權】

第六章 生物體內的恆定性與調節

6-5血糖的恆定

6-6 廢物的排泄與調節

環境】

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

【環境】

3-3急救尖兵【人權】

5-3神乎其技~體操

【性別】

大廚先修班

【家政】

【環境】

【海洋】

21

01/16

01/17

16-17第三次段考

17休業式

複習

第三次段考

Lesson 8 There Are Many People Here

Review 3

性別

第三次段考

3-3一元一次方程式的應用

複習

第三次段考

複習

第三次段考

第七章 科技與生活

7-4 居家的生活環境

7-5 科技的發展趨勢

性別】

第三次段考

第三次段考

3-3急救尖兵【人權】

5-3神乎其技~體操

【性別】

大廚先修班

【家政】

【環境】

【海洋】

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