試用plickers心得

2015/4/2試用 plickers, 幾點心得：

1.同學覺得很有趣，我也覺得好玩。

2.掃瞄答案卡其實很快，全班掃瞄完大約不到1分鐘，而且坐在教室後面的同學只要亮出答案卡，也能正確辨識。

3.越用越順手。

4.同學可以更改答案，只要再亮一次答案卡即可。

5.出題的方式必須更簡單，要不然逐題複製貼上，很累～

6.無法出圖片題或是連連看。

7.答案卡最好要護貝，我用了三班，某些卡已經被揉得爛爛的了～

8.適合用在形成性評量。

9.秀出全班的答題情形時，學生看到別人錯自己對，有種優越感～

10.當無法 BYOD(bring you own device) 時，這真是一個好方法！

相關連結：http://flipedu.parenting.com.tw/blog-detail.php?id=921

	其實不用這麼靠近掃瞄，站在講台前，教室後面的也能掃到。

2015/4/10 使用plickers 紀錄

1. 今天剛要開始時，聽到同學說，「哦～這好好玩哦～」真開心！
2. 上次玩過四個班之後，答案卡顯得有些斑駁，為了今年的使用，特別印出新的，並且用護套包起來，放在四孔夾裡，也比較好攜帶，就是有點擔心塑膠的反光。
3. 今天比上次更順手，原因是請一位同學負責操作滑鼠，我只要用手比劃，他就能幫我點選該項目，我就不必手忙腳亂。例如：我會請同學顯示答案，看哪位同學答錯；顯示答對答錯的長條圖，這對教師而言尤其重要。

	它的操作模式是，利用電腦登入網站，然後就可以用手機操作了。（網頁與手機都是用同一個帳號） 左圖就是利用手機控制，讓題目顯示在投影機上。 這台投影機的畫面比較大，題目看得很清楚，自然教室那台的畫面就有點小，字也就小了點。
	這是秀出答案的功能，紅色是答錯的。
	以長條圖看這題的答對比例。
	教師掃瞄學生的答案時，已掃瞄到同學，就會出現「勾」，這樣同學就可以把答案卡放下。老師也可以確認是不是每個人都答了。
	教師掃瞄學生答案卡的情形。 實際使用情形是，塑膠套的反光確實是有影響判謮，但是情況極少。 最常無法判讀的情形是同學不小心把手蓋住黑色部份，既使只到一點點，也是判讀不出來。
	我在想，似乎連掃瞄的這個動作也可以讓同學來做，老師專心了解學生答對的情形比較要緊。 教師其實也要對某些答對率低的題目再講解。
	同學們的接受度應該是很好吧。 我與曉逸老師討論到：這其實也是在寫考卷、回答題目，但是有這種工具，就好像比較好玩。