【103學年度六年級作業】非汽油車輛，目前發展情形【包含優良作業展示】

若干年來，我們一直聽說石油在四十年之內就會用罄，照理說，汽油價格應該會越來越高才對，可是本週(見下圖)汽油卻降到四年來的新低，是不是人類早已意識到石油的不可依靠，而積極尋找替代方案，造成石油價格下跌呢？事實上，油價的漲跌原因錯綜複雜，我們無法從單一情形來研判，但是節約能源，節能減碳卻是不變的目標，千萬不要因為一時的油價下跌，就以為可以咨意揮霍了。

這個作業希望同學查詢目前非汽油車輛的發展情形，整理成一份報告。藉以了解目前的汽車在運用非汽油燃料方面，有哪些令人驚艷之處？

注意事項如下：

一、使用A4紙一張。最上端1公分處，寫自己的班級座號姓名。例：60799某某某。(見文末附圖，重點在於寫清楚班級座號姓名，以免老師不知道這份作業是誰的？)

二、列出重點包含：

1.有根據(例如：某車廠的某型號車輛…這樣可以方便想要深入了解的同學得到明確的資料)

2.有圖片(附有圖片，才能加深印象)

3.厲害之處(查到的資料是不是說得非常繁雜呢？請同學運用你的智慧，將資料「去蕪存菁」，把厲害的地方找到，寫下來即可)

4.缺點(這裡寫的可以是資料上提到的，也可以是自己想到的)

5.資料來源(書名、雜誌名、網址…)

2014/12/2 優良作業展示

最近一口氣把這份作業全部看完，先來看看一些優良的作業。你的也在其中嗎？

★整體而言，這些優良作業大致有以下幾個優點，同學們要學起來喔～

1.能掌握重點。
2.上網google之後找到的資料，有經過(消化)閱讀整理。
3.能將五項重點明白列出，有數據佐證。
4.對「厲害之處」，說明清楚。例如：這次作業在了解目前非汽油車輛的發展情形，重點應該在於多省油？多省錢？車輛跑得快不快？燃料容不容易取得？每次加滿燃料能行駛多遠？方不方便使用…而不在於車子的內部裝潢是否豪華。
5.找到的資料比較新。
6.控制在一頁A4以內。

以上所提，是一份作業「基本」應該有的態度與做法。

底下我想要介紹一份超過老師設定目標的作業。什麼叫「超過」老師的設定呢？以這次作業而言，題目的意旨僅在於「非汽油車輛的發展情形」。因此，能找到「一種」非汽油車輛，並且把它優缺點介紹清楚，其實已經足夠。但底下這份作業不僅找到「一種」非汽油車輛，而是找到「四種」不同的「類別」的車輛，並舉出數據加以比較，更能讓人對非汽油車輛的「整體」發展情形有清楚的概念，這就是我說的「超越老師的設定」。希望日後的同學都能了解。套用一句廣告詞「沒有最好，只有更好」。如果同學們能從「如何符合老師的期待」，進化到「超越老師的期待」，你就無敵了。

說實在的，「超越xxxx的期待」，也是我自己應該記住的。

★有幾個迷思觀念，也一併跟大家澄清：