各位同學,歷經了四、五年級兩次的科展研究洗禮,是不是覺得更得心應手了呢?老師從各位的科展作品中看到了各位的進步,真的值得稱讚!
有鑑於大家在進行科學研究的時候,常常花很多時間找題目、想題目,今年老師打算換個做法。由老師提供幾個題目,讓各位同學能找自己感興趣的主題著手進行。然而,如果只是跟著資料照做一遍,也喪失了「研究」的意義了。因此,老師提供的內容都要同學再「動動腦」,這才是重點哦~
對了,老師非常同意你能與家長一起動手做,但是家長是助手,你才是主角哦!
接下來,我們就來看看有哪些有趣的科學活動吧~
(以下的科學活動說明,可由104_science_fair.pdf下載。)
編號 | 名稱 | 說明 | 動動腦 | 難度 |
1 | 液體彩虹 | ![01_液體彩虹 01_液體彩虹](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197374.png) | 1.請將分層的彩虹拍照下來,放在報告中。【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】 | ★★★ |
2 | 不沉鐵絲 | ![02_不沉鐵絲 02_不沉鐵絲](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197376.png) | 1.請將60cm的鐵絲完成漂浮水面,並拍照下來,放在報告中。【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】 | ★★ |
3 | 浮在空中的泡泡 | ![03_浮在空中的泡泡 03_浮在空中的泡泡](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197378.png) | 1.請將泡泡漂浮的情形拍下來,放在報告中。【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】 | ★★★ |
4 | 拉大泡泡 |
![04b_拉大泡泡 04b_拉大泡泡](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197382.png) | 1.請將大泡泡拍照,放在報告中。【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。 【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。(說明洗碗精與水在什麼比例的時候最好?)【結論】 | ★★ |
5 | 可觸摸泡泡 | ![05_可觸摸泡泡 05_可觸摸泡泡](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197384.png) | 1.請將可觸摸泡泡拍照,放在報告中。 【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的訣竅。(說明膠水、洗碗精與水在什麼比例的時候最好?)【結論】 | ★★★ |
6 | 怪怪飛行器 |
![06a_怪怪飛行器 06a_怪怪飛行器](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197388.png) | 1.請將飛機飛行情形拍照,放在報告中。【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的訣竅。【結論】 | ★★ |
7 | 轉動圓盤 | ![07_轉動圓盤 07_轉動圓盤](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197390.png) | 1.請將成品拍照,放在報告中【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】 | ★★★ |
8 | 飛行高手 | | 1.請將飛行的情形拍照,放在報告中。【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】 | ★★★ |
9 | 酷炫紙飛機 |
![09a_酷炫紙飛機 09a_酷炫紙飛機](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197396.png) | 1.請將成品以及飛行的情形拍照,放在報告中。 【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。 【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。 【結論】 4.請找出能飛得比這種飛機更遠的折法,記錄它們飛行的距離各五次,繪圖比較。【?】 | ★★★★ |
10 | 浮沉娃娃 | ![10d_浮沉娃娃 10d_浮沉娃娃](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/3464/5801/5801-3197404.png) | 1.請將成品拍照,放在報告中。【結果】 2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。 【討論】 3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。 【結論】 4.請完成「動動腦」。 | ★★★★★ |
【注意事項】
1.每組最多四人。
2.「不一定」完全按照上述題目,如果有其他題材,也非常歡迎。
3.評分重點在於「動動腦」。
4.可以請家長幫忙,但是不要請家長代勞。
5.繳交報告時,要以「動機,目的,材料,步驟,結果,結論,討論,參考資料」八個段落呈現。(俗稱「天龍八步」)
6.9/14前完成分組,繳交日期:104/10/31以前。
7.請以電子郵件方式把檔案寄至:hero@stu.kjes.tp.edu.tw。
8.不要超過25MB,不要用(USB)隨身碟交作業,不要列印出來。
9.主旨寫上「班級姓名座號,科展作業」。內文要寫上同組的同學姓名及座號。
10.寄信後一定會收到一封自動回覆信,有收到,才表示寄信有成功,如果沒有收到,就表示我沒有收到,請檢查您是否郵件地址打錯,或是有其他問題。
11.相關格式,可以從 https://sites.google.com/site/kjesyang/ 下載。
最後,如果有疑問,歡迎與我討論,期待同學在科學探究活動中能有豐富的收穫!