表【一】-【學校衛生政策】

標準一、學校衛生政策(17)

 

子標準1.健康教育健康促進計畫的定位(7)

 

 

評量項目

 

自評分數

 

佐證資料

 

1-1學校制訂一套健康促進政策。

 

1-1-1

 

健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員,並依照需求評估結果,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議(行政會議)表決通過。(0123)

 

 2

健促計畫成員  詳如佐證資料

1-2學校衛生委員會(或類似委員會)設置及運作情形,能成立學校衛生委員會,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。

 

1-2-1

 

學校衛生委員會(或健康促進學校委員會)或校務會議/行政會議中有討論健康促進議題之紀錄。(01)

 

 

 1

 健康促進會議紀錄 詳如佐證資料

 

1-3衛生經費籌措與預算支用情形編列或籌措相關經費因應。

 

 

1-3-1

 

學校衛生經費或建康促進學校計畫相關經費表。(01)

 

 1

 健康促進學校計畫概算表  申請昭華教育基金會家長暨志工教職員CPR訓練經費 詳如佐證資料

1-4學校教職員工有參與學校衛生相關的在職訓練。

 

 

1-4-1

 

教師研習時數紀錄。(012)

 

 2

 如佐證資料

子標準2.學校對於所訂立的健康政策,定期進行檢討(10)

 

 

評量項目

 

自評分數

 

佐證資料

 

2-1制定學校本位相關健康議題推動(行動研究)並落實。

 

備註:依縣市教育局處呈報教育部必選議題與主選議題(為評量標準)(012345)

 

 

2-1-1

 

健康體位(健康飲食及身體活動)

 

 

 

 

2-1-2

 

無菸校園

 

 

 

2-1-3

 

口腔保健

 

 4

 詳如做證資料  佐證資料

2-1-4

 

視力保健

 

 

 

2-1-5

 

性教育(包含HIV/AIDS預防)

 

 

 

2-1-6

 

正確用藥

 

 

 

2-2實施健康促進學校成效自主管理模式,並能遵循部頒或縣定指標之精神。

 

2-2-1

 

學校將部頒或縣定指標之精神納入計畫書中,並訂定自主健康管理指標並有具體成效。(0123)

 

 2

 健康促進學校計畫之預期成效  詳如佐證資料1  如佐證資料2 如佐證資料3  如佐證資料4  如佐證資料5 如佐證資料6  如佐證資料7 如佐證資料8 如佐證資料9 如佐證資料10  如佐證資料11 如佐證資料12

2-3在制訂、執行和評價、檢討政策時能徵詢相關人士的意見。(如:中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家)

 

2-3-1

 

中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家訪視記錄。(012)

 

 2

輔導團訪視及研習紀錄  詳如佐證資料


校園對於教職員工生危機處理辦法。

宜蘭縣竹安國小校園性侵害或性騷擾防治規定

                                 

一、本校為預防與處理校園性侵害或性騷擾事件,依「性別平等教育法」(以下簡稱本法)及「校園性侵害或性騷擾防治準則」(以下簡稱本準則)訂定本防治規定,並公告周知。

 

二、本防治規定之用詞依相關法令,定義如下:

()性侵害:指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。

()性騷擾:指符合下列情形之一,且未達性侵害之程度者:

    以明示或暗示之方式,從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為,致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。或以性或性別有關之行為,作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。

()校園性侵害或性騷擾事件:指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生,他方為學生者。且包含不同學校間所發生者。

()教師:指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師、教官及其他執行教學、研究或教育實習之人員。

()職員、工友:指前款教師以外,固定或定期執行學校事務人員。包括合約廠商派駐於學校人員(如保全人員、廚工)或定期到校工作人員(如影印機維修人員等)。

()學生:指具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。

()教育人員 :指學校校長、教師、職員、工友、體育教練、警衛、校護等等。

 

三、為防治校園性侵害或性騷擾事件,本校「性別平等教育委員會」(以下簡稱性平會)研擬本防治規定,建立機制,並負責事件之調查處理。

 

四、本校應蒐集及建置校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊,並於處理事件時主動提供申請調查、申復及救濟之機制,保障被害人之權益,提供資源予相關人員等必要協助。

 

五、學校應提供安全、無性別偏見、性別友善之空間,以減少性侵害或性騷擾發生之機會,為提升本校教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能,各處室應本於業務職掌合作實施下列措施:

()每年定期舉辦教職員工生校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動,並評鑑其實施成效。

()每年定期為性平會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人員,辦理校內或鼓勵參加校外相關之在職進修及事件處置研習活動。

()鼓勵事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉,以利蒐證及調查處理。

  

六、本校為防治校園性侵害或性騷擾,應採取下列措施,改善校園危險空間:

(一)依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素等,定期檢討校園空間及設施之使用情形及檢視校園整體安全,並記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空間,並依實際需要繪製校園危險地圖,以利校園空間改善。

 

(二)舉行校園空間安全檢視說明會,公告前條檢視成果及相關紀錄,並檢視校園危險空間

      改善進度。

 

七、教務處及人事室應加強宣導本校教職員工於進行校內外教學活動、執行職務及人際互動時,應尊重性別多元與個別差異。

 

八、本校教育人員於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時,在與性或性別有關之人際互動上,不得發展有違專業倫理之關係。教育人員發現師生關係有違反前項專業倫理之虞時,應主動迴避或陳報學校處理。

 

九、教導處應加強宣導學生尊重他人與自己之性或身體之自主,與他人相處不得有下列行為:

()不受歡迎之追求行為。

()以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。

 

十、本校教育人員知悉疑似「性侵害或性騷擾」事件時,有通報責任,應即通知訓導主任或校長指定之專人知悉,訓導處應於知悉學生「性侵害或性騷擾」事件二十四小時內向本市教育局「校安系統」通報 ; 並應依「性侵害犯罪防治法」第八條及其他相關法律規定,於知悉「性侵害」事件二十四小時內打一一三電話,並填妥「性侵害犯罪通報表」,以書面通報「臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心」。通報時,除有調查必要或基於公共安全之考量者外,學校對於當事人及檢舉人或協助調查之人之姓名或其他足以辨識其身分之資料,應予以保密。

 

十一、本校應視當事人之身心狀況,主動轉介至各相關機構,以提供必要之協助。並於必要時協同相關處室提供心理諮商輔導、法律諮詢管道、課業協助、經濟協助及其他性平會認為必要之協助。所需費用,由本校編列預算支應之。學校調查處理校園性侵害或性騷擾事件及對當事人實施教育輔導所需之經費必要時並得向主管機關申請補助。但本校就該事件仍應依法為調查處理。

 

十二、輔導室應依本法第二十七條暨本準則第三十二條規定建立檔案資料,於結案後調查報告及行政處理資料由總務處保管,輔導資料由輔導室保管。

 

十三、加害人轉至其他學校就讀或服務時,主管機關及原就讀或服務之學校應於知悉後一個月內,通報加害人現就讀或服務之學校。具教職員工身分者由人事室通報,具學生身分者由輔導室通報。並依本準則第三十三條規定主管機關或加害人原就讀或服務之學校就加害人追蹤輔導後,評估無再犯情事者,得於通報內容註記加害人之改過現況。

 

十四、接獲前項通報之學校,應針對他校轉任之教職員工或轉讀學生加害人實施必要之追蹤觀察輔導,非有正當理由,並不得公布加害人之姓名或其他足以識別其身分之資料。

 

 

十五、學校於發生性侵害或性騷擾事件後,依規定進行通報,並於事件調查完竣後,輔導室逐案將校園性侵害或性騷擾事件處理回報表、處理程序檢核表、調查報告及性平會會議紀錄等函報教育局。並另填列「臺北市各級學校校園性侵害或性騷擾事件輔導成效評估表」,針對事件當事人輔導成效依據本作業規定之結案標準進行初評。學校案件經本局各業務主管科進行初評後,送主政科室(職教科)彙提臺北市政府性平會審查小組(以下簡稱審查小組)進行複評,複評後,由本局提報臺北市政府性平會備查,經同意結案為止。

 

十六、本防治規定經校務會議討論通過,陳 校長核定後實施,修正時亦同。

  

 

 

輔導室:               學務組:               教導處:            校長:

4-1-2檳榔物語教學設計

宜蘭縣竹安國小五年級健康領域教學設計

 

單元

 

名稱

 

檳榔物語

 

教學年級

 

五年級

 

教材

 

來源

 

翰林版五下健體

 

教學日期/節數

 

4

 

教學者

 

陳美汝

 

原設計者

 

陳美汝

 

 

 

 

 

1.   了解嚼食檳榔習慣的養成原因。

 

2.   了解檳榔對健康的危害。

 

3.   落實定期口腔檢查,預防口腔癌。

 

4.   了解嚼食檳榔的缺點。

 

5.   練習拒絕他人請食檳榔的方法。

 

6.   了解檳榔所引發的社會及環保問題。

 

7.   進行社區行動以改善社區檳榔問題。

 

 

 

 

 

 

 

 

1-2-3 體認健康行為的重要性,並運用作
決定的技巧來促進健康。

 

5-2-4 評估菸、酒、檳榔及成癮藥物對個
人及他人的影響並能拒絕其危害。

 

7-2-1 表現預防疾病的正向行為與活動,
以增進身體的安適。

 

7-2-5 調查、分析生活周遭環境問題與人體健康的關係。

 

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫,並分享其獲致的成果。

 

教學目標代號

 

教學活動過程

 

教學資源

 

時間分配(分)

 

教學評量

 

 

《活動一》紅脣故事

 

課前準備

 

1.         檳榔實物。

 

2.         口腔海報。

 

引起動機

 

教師拿著檳榔(實物)引導學生進入課程主題。

 

發展活動

 

1.         教師講解課文故事內容。

 

2.         教師以檳榔實物,介紹檳榔的成分及作用。

 

3.         教師以口腔海報介紹檳榔對口腔健康的影響。

 

4.         教師與學生分享家人親友嚼食檳榔的習慣及行為養成的原因。

 

5.         教師與學生分享對嚼食檳榔行為的看法,並討論贊同與否。

 

6.         教師說明嚼食檳榔引起口腔癌的機率,以及對國人健康的影響。

 

7.         教師與學生一起討論「如何降低得到口腔癌的機會」。

 

8.         教師說明:拒絕菸、酒、檳榔;定期自我檢查;定期健康檢查;發現異狀立即就醫,是避免疾病的重要方法。

 

綜合活動

 

教師利用「檳榔知多少」活動,評量學生對本活動的學習情形。

 

第一節 結束

 

 

《活動二》拒絕檳榔入口

 

引起動機

 

教師複習上一堂課的重點概念,喚起學生的記憶。

 

發展活動

 

1.         教師與學生一起列表討論嚼檳榔的缺點。

 

2.         教師以課本內容說明如何幫助嚼食檳榔者戒除。

 

3.         教師說明「萬一被請食檳榔時,應該如何拒絕」的小技巧。

 

綜合活動

 

教師將學生分組,利用情境劇的方式,讓學生練習如何「拒絕他人請食檳榔的技巧」。

 

 

第二節 結束

 

 

《活動三》檳榔防治總動員

 

課前準備

 

1.         學生課前蒐集檳榔的相關報導。

 

2.         教師準備圖畫紙。

 

引起動機

 

教師複習上一堂課的重點概念,喚起學生的記憶。

 

發展活動

 

1.         教師以學生蒐集到檳榔相關的報導,說明嚼食檳榔所引起的社會及環保問題。

 

2.         教師讓學生以腦力激盪的方式,發表要如何計畫「社區檳榔防治行動」。

 

綜合活動

 

教師將學生分組,分別設計拒絕檳榔的標語,並展現成果。

 

 

第三、四節 結束

 

 

 

 

 

 

 

檳榔實物

 

 

 

健康課本

 

 

口腔海報

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

健康課本

 

 

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宜蘭縣竹安國民小學101學年合作社盃班際躲避球賽

實施要點暨計畫

一、 目的:提昇學童團隊合作能力及榮譽心,並鼓勵學童多運動,並維持身體

健康。

二、 主辦單位:體育組及合作社。

三、 協辦單位:各處室。

四、 組別:打破年級制度,並自行組隊參加,3~6年級,每個年級3名球員,

每年級至少1名女生。

五、 比賽人員:每隊12球員,內場11員外場1員。

六、 比賽時間:利用導師及早自習時間。

七、 比賽規則:

1、每場比賽5分鐘,採3戰2勝雙敗淘汰制。

2、每隊12名球員皆需下場。

3、內場出局者或外場復活者均不得從對方內場跨越。

4、外場球員皆需以手掌部位碰觸出界才算我方球,其它部位碰觸算對方球,且聽到哨音後始可出去撿球。

5、第一球不得攻擊跳球員。

6、不得內傳內、外傳外,傳球次數不得超過4傳,手持球不得超過5秒。

八、獎勵辦法:取前三名給予獎勵。

第一名:大瓶運動飲料一箱及每名智慧幣3000枚。

第二名:中瓶運動飲料一箱及每名智慧幣2000枚。

第三名:小瓶運動飲料一箱及每名智慧幣1000枚。

九、報名方式:請填妥報名表後交給林子顏老師(如附件)。

十、報名資格:3~6年級小朋友皆可參加。

十一、報名費用:每名500枚智慧幣,每隊6000枚智慧幣。

十二、經費概算:

大瓶運動飲料一箱

600元

中瓶運動飲料一箱

480元

小瓶運動飲料一箱

360元

總計

1440元

十三、本計畫陳 校長核准後實施。

承辦人:林子顏 教導主任:陳光明 校長:陳銘俊

 

合作社盃班際躲避球賽報名表

隊名:___________________________________

班級

性別

姓名

班級

性別

姓名

 

 

  

  

  

  

 

 

  

  

  

  

 

合作社盃班際躲避球賽報名表

隊名:___________________________________

班級

性別

姓名

班級

性別

姓名

 

 

  

  

  

  

 

 

  

  

  

  

 

 

師生躲避球賽活動相片

時間:102年4月8-12日 地點:躲避球場

活動內容:增進師生良好的互動

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比賽前來個先禮後兵~

 

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子顏老師和校長同隊,我看要輸也難囉!

 

 

師生躲避球賽活動相片

時間:102年4月8-12日 地點:躲避球場

活動內容:增進師生良好的互動

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哇咧~~替哥的姿勢真帥!

 

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大頭老師領軍的陣容也很堅強喔!主攻手居然是女生~

 

 

師生躲避球賽活動相片

時間:102年4月8-12日 地點:躲避球場

活動內容:增進師生良好的互動

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觀眾席也有眾多的啦啦隊幫心屬的球隊加油!

 

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連外籍老師也來〝摻一咖〞

 

 

師生躲避球賽活動相片

時間:102年4月8-12日 地點:躲避球場

活動內容:增進師生良好的互動

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比賽狀況激烈

 

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平平12歲,身材怎差那麼多~

 

 

 

師生躲避球賽活動相片

時間:102年4月8-12日 地點:躲避球場

活動內容:增進師生良好的互動

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有位小朋友已興奮到怒髮衝冠了~~

 

 

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最後由全數學生組成的「王腦屍」隊伍獲得冠軍~