健促部落格研習教學

健促部落格研習講義

 

一、部落格編輯系統

1.Windows Live Writer

需要先安裝軟體,及有編輯該部落格權限的EIP帳號密碼。

安裝

http://windows.microsoft.com/zh-TW/windows-live/essentials-other-programs

設定

http://blog.ilc.edu.tw/blog/index.php?op=printView&articleId=210848&blogId=15623

 

2.Web版線上編輯

不需要安裝軟體,但需有編輯該部落格權限的EIP帳號密碼。

入口

EIP  http://eip.ilc.edu.tw/

宜蘭縣教育支援平台首頁http://blog.ilc.edu.tw

任一宜蘭縣教育支援平台部落格

 

 

二、部落格交接及共同作者的加入

1.部落格交接

交出部落格所有權:

Web登入-網誌摘要-我的網誌管理-clip_image002交接-clip_image004傳送交接訊息。

接收部落格所有權:

Web登入-網誌摘要-系統訊息列表-clip_image006簡訊已讀取-予許

 

2.新增共同作者

Web登入-網誌設定-新增共同作者-使用者名稱(對方EIP帳號)-權限列表(設定給該共同作者的權限範圍)-新增

 

 

三、使用Windows Live Writer寫部落格文章並上傳

基本款功能

內容標題-內容-發布

內容:文字、圖片、表格、視訊、超連結……

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/15623/post/40221/210850

(有點像是在Word上編輯文件)

編輯版:下載開啟原本在部落格的文章後予以編輯

開啟-部落格名稱-部落格文章

偷吃步款:貼word檔內容(可以幫你把Word檔裡的圖片也順便上傳)

Word檔-全選-複製-切換到Live Writer-編輯-選擇性貼上-保持格式設定-確定。

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/10158/post/29624/310133

 

 

四、設定分類目錄及製作自評表

1.文章分類列表

文章寫好後,先將該文章做好分類,免得之後找文章頭痛到炸到。另,一魚可多吃,一篇文章可分屬多個相關類別,也可以放在不同項目但相關度高的考評指標中。

之前的模式

建立文章目錄列表(大項)-建立文章分類列表(子項目)

建立文章目錄列表:

內容管理-分類目錄列表-新增分類目錄-填入名稱(如:一、學校衛生政策)-新增

建立文章分類列表:

內容管理-文章分類列表-新增文章分類-輸入分類名稱-選擇分類目錄(如一、學校衛生政策)-新增

之後寫的文章可以看是屬於那一類的,在寫完後就先標記,或事後標記都可。

 

2.自評表製作

自評表其實是數篇部落格文章的集合,故,請先將各個子項的自評表以部落格文章製作出來後再予以集合。

 外觀管理-選單列表-新增選單-新增子選單-填入該子選單標題(如一、學校衛生政策)-填入該大項考評表的網址-新增

(只是要編修選單者請按該選單的clip_image008

 

自評表佐證資料

 將佐證資料(即貴校辛苦寫出來的成果文章)連結置入各自評表中即可。

 

 

建議

1.除非必要,請盡量別只是放一個Word檔上去,評審看得很辛苦,心情不美麗,不知成績會不會有影響。

2.要將Word檔直接轉到部落格上,不是不可以,但兩方面的格式本就不同,所以,檔案勿太大、表格勿太複雜、上下的長度別太長,不然,容易發生轉換後格式「走鐘」或無法讀取的問題。

3.從Word直接弄上來放在部落格文章的照片,應付網頁瀏覽是夠用的,但若要拿去沖洗或放大編修的話,可能會顯得解析度不夠。因此,存放照片檔,還是用其他比較不會失真太多的儲存方式較好。

4.部落格的布局,盡量以兩排式表現即可,否則,可能影響文章資料內容的呈現,尤其是表格。

最後

幸苦大家了~