壯圍國中健康促進學校

基本資料：

學校名稱

宜蘭縣立壯圍國中

學校地址

宜蘭縣壯圍鄉吉祥村富祥路588號

電子信箱

Ringing2@gmail.com

聯絡人(職稱)

衛生組長 陳汝盈

連絡電話

03-9381773

傳真

03-9383040

評分表

項目

配分

自評分數

總分

標準一、學校衛生政策

17分

13

87

標準二、學校物質環境

17分

17

標準三、學校社會環境

15分

12

標準四、健康教育課程及活動

18分

16

標準五、社區關係

15分

11

標準六、健康服務

18分

15.5

標準七、特色與其他(加分)

11分

2.5

基本資料：

學校名稱

宜蘭縣立壯圍國中

學校地址

宜蘭縣壯圍鄉吉祥村富祥路588號

電子信箱

Ringing2@gmail.com

聯絡人(職稱)

衛生組長 陳汝盈

連絡電話

03-9381773

傳真

03-9383040

評分表

項目

配分

自評分數

總分

標準一、學校衛生政策

17分

13

87

標準二、學校物質環境

17分

17

標準三、學校社會環境

15分

12

標準四、健康教育課程及活動

18分

16

標準五、社區關係

15分

11

標準六、健康服務

18分

15.5

標準七、特色與其他(加分)

11分

2.5

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1檳榔防制(0、1)

1-2預防藥物濫用(0、1)

1-3禁止飲酒(0、1)

1-4心理健康(0、1)

1-5傳染病防治(0、1)

1

1.      傳染病防治專題講座http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56107/393721

1-6安全學校(0、1)

1-7急救應變(0、1)

1

1.心肺復甦術實施計畫http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56107/393722

2.心肺復甦術課程技術訓練http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56107/393724

1-8永續校園(綠色校園、環保校園) (0、1)

1-9職業安全與健康(適用於國高中職) (0、1)

1-10學校參與社區對學校周邊販賣的不健康食物之行動或地方計畫。(0、1)

1-11學校對於校園食品營養定期進行自主管理檢核(0、0.5)

1-12學校有運動社團或團隊，表現健康體能活動(0、0.5)

0.5

1.籃球、田徑團隊辦法http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390584

2.龍舟團隊辦法及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390571

3.暑期各項體育活動成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390567

4.暑期提升游泳能力計畫及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390561

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1預防接種調查及輔導缺點矯治，並有完整記錄。

1-1-1

國小：未完成學齡前預防接種者皆能補接種完成，若未能達成需分析其原因並研議改善策略。(0、1、2)

國、高中職：協助衛生單位推動接種防治疫苗。(0、1)

1

1.提供相關訊息供家長學生查詢http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392160

1-2提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。

1-2-1

說明通知書或單張。(0、0.5、1)

1

1.健康檢查通知單http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392259

2.健康檢查前說明會http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392297

3.健康檢查實施計畫http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392198

1-3學生接受健康檢查的完成率。(如：視力、口腔、蟯蟲…等) (0、1)

1

1.      健康檢查完成率http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/393633

2.      口腔檢查完成率http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/393630

3.      視力檢查完成率http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/393627

※1-4學生的健康記錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且記錄清楚、完整，並注意隱私性。(0、1)

1

1. 以「健康資訊管理系統」作資訊化管理並設置密碼注重隱私性http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392457

1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有記錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。(0、0.5、1、1.5、2)

1

1.體格缺點學生列冊管理，並進行相關衛教宣導。http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/393696

1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有記錄可查。

1-6-1

特殊疾病學生名冊及關懷記錄。(0、0.5、1)

1

1.名冊及關懷學生就醫紀錄http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392488

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1學校應指派專人參與學校衛生保健業務之研習活動。(0、1)

1

1.校護研習紀錄http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/393916

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程和管理策略，以監控和因應流行病的發生。(國小0、1；國、高中職0、1、2)

2

1.校園各項傳染病防治辦法、實施流程、管理措施http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392495

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準。(0、1)

1

1.依教育部訂定知基準設置健康中心設施http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392582 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/36508/395664

4-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法。(0、1)

1

1.http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/19688/384088

4-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。(0、1、2)

1

1.定期上傳並於校內例行會議報告http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/392876

評量項目

自評分數

佐證資料

5-1辦理教職員工健康促進相關活動。(0、1、2)

2

1.      師生競走辦法及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390573

2.      教師體適能辦法及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390554

5-2備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料供教職員工參閱。(0、1)

1

1.http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/393713

5-3為教職員工提供保健諮詢服務並留存記錄。(0、0.5、1)

0.5

1.提供保健諮詢及相關書籍以供閱覽http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56108/393718

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1鼓勵家長一起制訂和檢討學校衛生政策和健康促進計畫。

1-1-1

健康促進相關會議討論記錄。(0、1)

0

1-2學校積極舉辦健康教育及健康促進的活動給予家庭參與。

1-2-1

健康教育及健康促進活動計畫。(0、1、2)

2

1.      暑期各項體育活動成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390567

2.      暑期提升游泳能力計畫及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390561

3.      校慶運動會http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390548

4.      寒假國小育樂營http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390556

1-3兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織，協助參與學校之活動。

※1-3-1

活動計畫。(0、1、2、3)

3

1.      傳染病防治講座http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/393619

2.      性教育愛在陽光下講座http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/393061

3.      結合衛生所及社區進行菸害防制教育計畫及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392988

4.      結合供餐營養師進行營養教育宣導http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392042

5.      結合衛生所進行正確用藥宣導http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392037

1.      得勝者課程http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390713

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/390714

2.      照顧關懷長者計畫http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390574 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390583

3.      照顧關懷長者成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390711

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1學校邀請社區相關人士，參與健康促進學校活動、制訂和檢討發展健康促進學校政策，並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

2-1-1

活動過程記錄。(0、1)

0

2-2參與健康促進學校校際觀摩、媒體行銷，分享經驗。

2-2-2

活動記錄。(0、1、2、3)

1

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/401149

2-3學校學區內有安全維護網絡。(如：與學校附近周邊愛心商店合作…) (0、1)

1

1.愛心導護商店http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392995

2-4學區周邊環境有友善安全輔助措施(如：通學步道、愛心家長、交通服務隊…)，有利學生上下學。(0、0.5、1)

1

1.通學步道、交通服務隊、校外交通安全巡查教師輪值、家長接送區http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392996

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1學校辦理健康促進活動能結合衛生單位所提供的各項資源(如：手冊、單張、海報宣傳品..等)，讓學生家長或社區家庭成員參與。(如：健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)。

3-1-1

各項議題活動實施記錄。(0、1、2)

2

1.      無菸校園海報宣導http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392997

2.      結合校內營養師進行營養教育宣導http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392052

3.      結合衛生所進行正確用藥宣導http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392049

3-2學校配合衛生單位舉辦健康促進活動讓學生家長或社區家庭成員參與。如：血壓量測、體脂肪測量、血糖檢測、癌症篩檢…等。

3-2-1

學校參與活動記錄。(0、1)

1

1.結合衛生所辦理健康檢查前說明會及健康檢查活動http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/392449

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1健康教育課程設計能與學生之社區相關議題結合、與學生生活經驗相連結，將所學運用在生活中。

※1-1-1

課程教學計畫，教學過程記錄或學習單。(0、1、2、3、4、5)

5

1.    相關教案http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/391382

2.      課程教學計畫http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/391376

3.      班級活力競賽辦法http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390575

4.      晨間運動辦法及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390577

5.      全校班級路跑辦法及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390569

6.      龍舟競賽計畫及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390567

7.      3對3籃球賽計畫及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390546

8.      班級拔河比賽辦法及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390546

1-2依據課程規定安排健康教育課程上課時數，國中、小各年級每週至少一節課。

1-2-1

各年級課表或教學日誌。(0、1)

1

1.教學日誌http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/391381

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1以生活技能取向的健康議題，如：拒絕菸檳、正確用藥、維持口腔衛生、視力保健、體位控制及性教育(HIV/AIDS預防)教學。

2-1-1

課程計畫及教學過程記錄。(0、1、2)

2

1.      性別平等教育教師研輔導知能習http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/19336/385466

2.      性別教育學生講座http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/19336/385467

2-2學校運用多元化、具創意和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

2-2-1

課程計畫，教學過程記錄或學習單。(0、1)

1

1.      性別教育學生講座http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/19336/385467

2.      相關教案http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/391382

評量項目

自評分數

佐證資料

※3-1-1

健康教育相關專業證照或研習資料(如:「提升國民小學教師健康教育專業能力」培訓證明) (0、1、2)

1

1.健體老師研習時數紀錄http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390553

3-2健康教育教師建置個人教學檔案。

3-2-1

教師教學檔案。(0、1)

1

1.教學檔案設置辦法及成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390550

3-3每學年(或是定期)辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

3-3-1

舉辦教學觀摩過程記錄。(0、1)

0

3-4健康教育教師參與專業在職進修，並於每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

3-4-1

健康教育教師研習時數統計表。(0、1)

1

1健體老師研習時數紀錄http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390553

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1-1

健康生活技能等相關訓練課程計畫及過程記錄。(0、1、2)

2

1.      心肺復甦術課程技術訓練http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56110/392445

2.      體育社團成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56113/390567

4-2在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織。

4-2-2

組織成立辦法及運作情形。(0、1、2)

2

1.      交通服務隊http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56110/392986

2.      回收室志工、衛生組小志工、生活榮譽競賽評分人員http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56110/384082

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1學校推動反霸凌的工作。

1-1-1

反霸凌週(或友善校園週)實施活動。(0、1、2)

2

1.      友善校園週活動暨反霸凌宣導、活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56110/392986

1-2教職員工生有機會參與制訂學校相關心理健康政策。(0、1、2)

1

1.於校務會議中參與制定性騷擾防制及申訴要點http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/396967

1-3學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。(0、1、2)

2

1.      榮譽卡獎勵制度http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/392018

2.      3Q達人計畫http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390717

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如：優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。

2-1-1

教職員工生支持和關懷實施計畫(或辦法)，及活動記錄。(0、1、2)

2

1.      校園戒菸小團體計畫http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390559

2.      校園戒菸小團體成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390564

3.      照顧關懷長者計畫http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390574 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390583

4.      照顧關懷長者成果http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390711

5.      得勝者課程http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/390713

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56109/390714

2-2學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

2-2-1

校園對於教職員工生危機處理辦法。(0、1)

1

1.師生緊急傷病處理要點http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/392020

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1鼓勵學生照顧弱勢族群，協助特殊需要的學生，設置相關機制或同儕服務組織。

3-1-1

相關機制或同儕服務組織設置之計畫。(0、1、2)

2

1.仁愛基金設立管理辦法http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/393709

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1-1

各項活動之辦理計畫(需以多元文化角度辦理)。(0、0.5、1)

1

1.      聖誕節慶祝活動http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/395668

2.      校外參觀多元文化http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/395646

3.      音樂團隊及暑期營隊http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/395630

4.      鄉土實查http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/395635

5.      韓國打擊團體到校參訪http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/395616

4-2學校課程融入多元文化、宗教信仰及種族的學習機會。(0、1)

1

1.      音樂團隊http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/395630

2.      鄉土實查http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/395635

3.      多元的社團活動http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/395611

4.      國際教育課程http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5447/post/56111/401142

評量項目

自評分數

佐證資料

5-1-1

學校提供合適的場所，以供家長(如：志工家長、故事家長)可以接受特定的教育服務。(0、1、2)

0