104_5-1-2_協辨 鄉公所主辨的「沒有不可教的孩子-探索情緒與情緒管理」，並鼓勵家長參加；計畫及活動照片

宜蘭縣壯圍鄉105年提升親職、友善校園系列活動-

『伴您茁「壯」、「圍」住幸福』計畫(草案)

草案擬訂日期：105年1月29日

1. 活動主旨
   

期透過『伴您茁「壯」、「圍」住幸福』系列活動，勉勵學童認真學習，並提升教養(育)者的親職及輔導處遇知能，共同營造本鄉友善的教養(育)環境，以實踐『一個都不能少』之教育願景。

1. 活動目的
   

   隨著社會型態趨於複雜、家庭型態多元化 (如：外籍、隔代、單親、繼親及雙薪家庭等)，家長陪伴時間有限，教養(育)者所面對的問題及相對應的評估處遇也越加困難。
   

   爰聘請洪蘭教授從腦神經科學的角度，佐以實際的案例，進行專題演講，以增強本鄉家長及教育者了解孩子情緒與行為的能力(及修正既往迷失)、建立適當管教態度、提升管教技巧。並透過本專題演講平台，讓各需求單位或網絡間彼此串連、交流合作，一同守護幼苗們成長茁壯。另也期透過發放兒童(婦幼)節(以下簡稱兒童節)禮品，勉勵學童認真學習。
   

2. 辦理單位
   
   1. 指導單位：宜蘭縣政府
      
   2. 主辦單位：宜蘭縣壯圍鄉公所
      
   3. 協辦單位：宜蘭縣立壯圍國民中學
      
3. 活動內容
   

(一) 系列活動一－專題演講：

1. 時間：105年3月26日(星期六)下午。

2. 地點：壯圍國中大禮堂(附件1)。

3. 講師：洪蘭教授－國立陽明大學認知神經科學研究所及國立中央認知神經科學研究所教授(如附件2)。

4. 講題：沒有不可教的孩子–探索情緒與情緒管理。

5. 參加人數：約150-200人。

6. 活動參加–邀請來賓【主動寄發邀請函(附件3)，約50名，爰包括】：

(1) 邀請卡寄發對象–業務相關人員：

A. 宜蘭縣政府教育處業務相關人員(估參與人數5名)：含宜蘭縣強迫入學委員會單位主管及承辦人、學生輔導諮商中心及中輟中心學校。

B. 本鄉業務相關協助機關或人員(估參與人數計45名)

(A)本鄉議員(2)、本鄉代表(12)、本鄉村長(14)；

(B)本鄉強迫入學委員會委員(本鄉目前強迫入學委員會名冊如附件4)：各校校長(8名)、本鄉衛生所(1名)、本鄉分駐所(1名)、本鄉戶政(1名)、本所民政(1名)、本所財政(1名)及本所社政(1名)。

(C)本鄉本所幼兒園園長(1名)、本鄉兩所私立幼兒園園長(2名)。

(2) 回覆日期：105年3月18日(星期五) 17:30前，俾利即時彙整。

(3) 回覆方式：

A. 填寫邀請卡內容後回擲本課承辦人(陳雅蓁)彙整。或可掃描後E-MAIL(a660240@mail.e-land.gov.tw)回覆；或傳真03-9384238回覆。

B. 亦可逕上網報名，報名網址(線上回覆者，不需另傳回覆單，建議用Google Chrome瀏覽器開啟)：

https://docs.google.com/forms/d/1lbFs6Y2N9oEfhezcWZ-XjydgshwQcqxgyqVw_hyLpYE/edit

(4) 學習時數：

若為公教人員且需登錄學習時數者，請另上公務人員終身學習入口網完成報名，網址：https://lifelonglearn.dgpa.gov.tw/，課程名稱：『沒有不可教的孩子–探索情緒與情緒管理』，經錄取且全程參加者，始核給研習時數2小時。

7. 活動參加–接受報名參加(約100-150名左右)：

(1) 報名參加對象：

A. 本鄉各校(以國民教育階段為中心，並前後擴及幼兒園及高中)老師(含保育員)及家長為優先參加人員；另得視報名狀況，提供本鄉民眾、其它鄉鎮市或其他縣市民眾參與，以擴大活動效益。

B. 先依前開優先順序、再依報名先後順序排序，額滿為止。錄取名單將於105年3月23日 (星期三) 前公佈本所官方網站(http://jhuangwei.e-land.gov.tw/)之佈告欄/最新消息。

C. 如因報名者臨時請假或未於報到時間內準時到場(或尚有入場空位/間)，現場臨時報名之人員得依到場時間(須拿取號碼牌)先後順序遞補入場(不保證入場)。

(2) 報名日期：公佈日起至105年3月18日(星期五) 17:30止，逾期不候，以維公平。

(3) 報名方式：

A. 優先報名人員【本鄉學校老師(含幼兒園保育員)及家長】，報名表如附件5-1，請學校(園)協助發放所屬老師及家長，並學校(園)協助於審查報名者身份係該校(園)所屬老師及學生家長後，統一彙整該校(園)報名表，於105年3月18日(星期五)17:30前擲交、或e-mail (a660240@mail.e-land.gov.tw)、或傳真(03-9384238)報名表予本案承辦人陳雅蓁彙辦。傳送時請來電確認收受。逾期不候，以維公平。

B. 非優先報名人員(本鄉其他民眾、其它鄉、鎮、市或其他縣市民眾)，報名表如附件5-2，請於105年3月18日(星期五)17:30前擲交、或e-mail (a660240@mail.e-land.gov.tw)、或傳真(03-9384238)報名表予本案承辦人陳雅蓁彙辦。傳送時請來電確認收受。逾期不候，以維公平。

另非優先報名人員可逕請上網報名 (線上報名者，不需另傳送紙本報名表)，報名網址(建議用Google Chrome瀏覽器開啟)：

https://docs.google.com/forms/d/1rdhfGd9UzhsXvCw0-LZQ1CNphetGBeozscf0rEMQkok/viewform?usp=send_form

(4) 具公教人員身分之報名參加者，請另上公務人員終身學習入口網報名，俾利登錄學習時數，網址：https://lifelonglearn.dgpa.gov.tw/，課程名稱：『沒有不可教的孩子–探索情緒與情緒管理』，經獲錄取且全程參加者，始核給研習時數2小時。

8. 提問方式：活動邀請來賓及參加對象如有講題相關之提問，可填覆紙本提問表或上網提問，俾供講師參考使用。

(1) 提問表如附件6，請於105年3月18日(星期五)下午17時30分前e-mail或傳真提問表予承辦人，俾利彙整。檔案傳送時可來電確認收受。傳真電話：(03)9384238(請於文中註明給承辦人陳雅蓁)；e-mail：a660240@mail.e-land.gov.tw。

(2) 另可上網填寫提問，網址(線上提問者，則不需傳送紙本提問表，建議用Google Chrome瀏覽器開啟)：

https://docs.google.com/forms/d/1xX6S5oshY3aneUcBtH4z4D_4YLVM9hu2o6OmJP_usPw/viewform?usp=send_form

9. 活動程序：

(二) 系列活動二－兒童節禮品發放：

1. 時間：105年3月21日至4月1日(兒童節前)。

2. 地點：鄉內各小學。

3. 發放人數：1,300人左右。

4. 發放對象：鄉內各小學(含附設幼兒園)學童(不含本鄉鄉立幼兒園－由該單位另案自辦；另尚不含兩間獨設之私立幼兒園)。

5. 發放品項：擬發放麥當勞兒童餐(同104年)，並得視經費斟酌品項。(暫定)

6. 活動方式：函發鄉內各國小填列及回覆調查人數等，提請行政室協助採購本案禮品(社會課本案預算10萬元，公告金額十分之一以下，小額採購)，再於兒童節前發放兒童節禮品給鄉內各小學(含其附設幼兒園學童)(
(不含本鄉鄉立幼兒園－該單位另案自辦；另亦不含兩間獨設之私立幼兒園)。

7. 活動程序：

1. 經費來源
   
   1. 系列活動一－專題演講：教育支出–國民教育–國教行政–業務費–一般事務費–辦理全鄉語文暨各學術競賽活動費等(本案無編列預算，爰由原預算內勻支)。
      
      1. 系列活動二－兒童節禮品發放：教育支出–國民教育–國教行政–業務費–一般事務費–辦理鄉內各國小學童兒童節禮品費(本案預算10萬元)。
         
2. 經費概算表
   

   (一) 系列活動一－專題演講：
   

(二) 系列活動二－兒童節禮品發放(依104年資料暫估；105預算10萬元)：

1. 工作分工
   
   1. 系列活動一－專題演講：
      
      1. 前置及後置工作：
         

• 社會課：擬制新聞稿、報名人員確認(非公務人員部分)、及全體報名人員排序、錄取人員名單排序、前 1日下午會場佈置 (爰請准予公假4小時)等；
  
• 行政室：本案採購事宜、協助工作聯繫、協助公告活動錄取名單於本所官網；
  
• 人事室：報名人員確認(公務人員部分)、研習時數登錄。爰給予當日承辦專題演講之工作人員，例假日公(差)假補休登記【一般工作人員:4小時；司機先生：應需往返台北市區(新生南北路)交通接送講師，爰再請另給予補休4小時(計8小時)】(暫定)。
  

• 財政課及主計室：協助確認本案預算及請購核銷。
  
• 幼兒園：若需擴大佈置，擬連繫鄉立幼兒園協助製作背景及佈置會場。
  

1. 活動現場當天工作(詳附件7)：
   
   1. 首長：活動致詞、來賓介紹，負責人：鄉長；
      
      1. 行政組：交通接送、接待講師、活動主持、新聞聯繫、活動攝影，負責單位：行政室(含機要及司機先生)，共3位；
         
      2. 報到組：講師簽領費用、工作人員、來賓及報名人員簽到退、發放號碼牌供現場臨時報名人員依順序遞補入場、協助會場佈置及復原，負責單位：社會課，共4位。
         
   2. 活動組：秩序維護、會場佈置及復原，負責單位：社會課，共3位；
      
      1. 協辦單位：協助於當日1時前解除及設定保全、開門。爰請壯圍國中同意該工作人員公假協助辦理，協辦單位：壯圍國中：共1位。
         

1. 系列活動二－兒童節禮品發放
   
   1. 前置及後置工作：
      
      1. 社會課：擬定及實施本計畫內容、發放人數調查及當日活動聯繫；
         
      2. 行政室：相關採購事宜。
         
      3. 財政課及主計室：協助確認本案預算及請購核銷。
         
   1. 活動現場當天工作：
      

• 鄉長：活動致詞及活動參與；
  
• 活動組：活動實施及秩序維護，社會課，共2位；
  
• 行政組：接送及新聞聯繫，機要及司機先生，共2位。
  

1. 成效預估：
   

   (一) 透過專題演講使教養者(家長)及教育者(老師)更加了解孩子的相關認知與行為原因，培養正確的教養(育)態度、提升有效處遇技巧。並透過本專題演講平台，讓各需求單位間彼此串連、交流合作，共同達到實踐『一個都不能少』之願景。並透過課程回饋問卷(附件8)，了解演講具體成效。
   

   (二) 透過發放兒童節禮品，勉勵本鄉各國小(含其附設幼兒園)學童認真學習，並祝賀小朋友們兒童節快樂。
   

2. 本計畫經首長(或其代理人)核定後實施，如有未盡事宜得簽請鄉（鎮、市）長修正之。
   

附件1:壯圍國中演藝廳位置圖

附件2：講師簡介

洪蘭教授，生於台北市，福建省同安縣人，1969年台灣大學畢業後即赴美留學，取得加州大學實驗心理學博士學位。曾在耶魯大學哈斯金實驗室及加州大學爾灣醫學院神經科接受博士後訓練，之後進入聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並於加州大學河濱校區擔任研究教授。1992年回台任教於中正大學心理所；曾為國立中央大學認知神經科學研究所創所所長，目前為國立陽明大學神經科學研究所教授及國立中央大學認知神經科學研究所講座教授。

          洪教授研究及講學之餘，致力科普書籍的譯作，曾翻譯三十三本生物科技及心理學方面的好書。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，更致力於閱讀習慣的推廣，足跡遍及台灣各縣市城鄉及離島近千所的中小學作推廣閱讀的演講。

洪蘭教授的著作

《良書亦友：講理就好5》， 遠流出版公司，2006年8月16日

《講理就好Ⅳ：理應外合》， 遠流出版公司，2005年8月

《歡樂學習，理所當然》，天下文化出版公司，2004年7月

《讓孩子的大腦動起來──最科學的聰明育兒法》，信誼基金出版社，2004年7月

《講理就好Ⅲ：知書達理》，遠流出版公司，2004年1月

《講理就好Ⅱ：打開科學書》，遠流出版公司，2004年1月