104_評分表_特色加分作者:jeanna2016 年 4 月 25 日2021 年 3 月 18 日 104學年度宜蘭縣國中小健康促進學校－自評表(資源整合版) 7-1-1〔特色加分〕 議題執行成果或可涵蓋「學校衛生政策」、「學校物質環境」、「學校社會環境」、「健康生活技能教學與行動」、「社區關係」、「健康服務」等六大面向等活動，每一筆內容視資料完整性斟酌給予加分（1-3分）執行紀錄 學校衛生政策 104_7-1-1_壯圍國中校園菸害防制實施計畫104_7-1-1_壯圍國中105年度「深化推動紫錐花運動」實施計畫 學校物質環境 104_7-1-1_20150921防災演練實況照片 104_7-1-1_壯圍國中104年度國家防災日地震避難掩護演練實施計畫 104_7-1-1_壯圍國中交通服務隊選拔及表揚辦法 104_7-1-1_壯圍國中 104年規劃校園周邊環境與附近商家結合等以建置行走安全道 學校社會環境 104_7-1-1_家暴暨性侵害防治教育 104_7-1-1_同仁間聚餐_愛要大聲說出來-感謝小卡活動 104_7-1-1_壯圍國中105年度「深化推動紫錐花運動」實施計畫 104_7-1-1_壯圍國中歲未感恩活動 聖誕節親自體驗幸福系列活動 104_7-1-1_教師節敬師愛師活動小卡感謝師恩 健康生活技能教學與行動 104_7-1-1_每年於段考後下午舉辨班級拔河比賽104_7-1-1_宜蘭縣壯圍國中「150分鐘」學生活動實施計畫104_7-1-1_鮮奶發放同時鋁箔包回收宣導104_7-1-1_參觀台北木柵動物園104_7-1-1_參觀蘭陽博物館104_7-1-1_教育農園溫室篇整地104_7-1-1_教育農園溫室篇_我們的菜發芽了哦~ 104_7-7-1_教育農園溫室篇_菜菜長大了，我們有細心照顧104_7-1-1_教育農園溫室篇_敏豆支架完成囉!!104_7-1-1_教育農園體育館外草地篇_辛苦開墾囉!!104_7-1-1_自然與生活科技領域防災教育教案設計104_7-1-1_自然與生活科技領域防災教育教案設計_學習單1 104_7-1-1_自然與生活科技領域防災教育教案設計_學習單2 104_7-1-1_103學生CPR暨AED活動成果照片(因考評時今年度尚未舉辨才用103年度資料) 104_7-1-1_103學年度心肺復甦術實施計畫104_7-1-1_104學生CPR暨AED活動成果照片社區關係 104_7-1-1_結合鄉公所、壯圍鄉代表會及壯圍鄉體育會舉辨「壯圍鄉「鄉長盃」桌球錦標賽」 104_7-1-1_結合壯圍鄉消防隊到壯圍國中宣導防災防震 104_7-1-1_宜蘭縣立壯圍國中愛心導護商店處理流程 104_7-1-1_壯圍國中愛心商店設置實施計劃 104_7-1-1_宜蘭縣立壯圍國民中學愛心商店名 104_7-1-1-_壯圍海邊淨灘 健康服務 104_7-1-1_壯圍國中保健室提供學校學生教職員進行健康服務 104_5-3-1_【送愛心到竹林】照顧身心障礙長者體驗活動 特色加分 104_7-1-1_參加104學年度「推廣校園性教育模式」計畫 校園性教育行動劇及四格真人漫畫比賽104_7-1-1_宜蘭縣壯圍國民中學防災演練腳本 104_7-1-1_104壯中性侵害、性騷擾、或性霸凌防治規定 104_7-1-1_壯圍國中校園防災地圖_洪汛災害疏散地圖 104_7-1-1_學校拔河隊認真練習的模樣! 104_20160423_壯圍國中『鼓動‧單腳跳hop地球』活動20分187-1-2〔特色加分〕 能涵蓋「二代健康促進學校」計畫，強調目標問題取向、方法實證取向、評價績效取向等重要理念，應用行動研究方法推動各議題的健康促進學校計畫，並具體了解效果，及檢討與提出改善方案*行動研究報告 宜蘭縣104學年度壯圍國民中學 健康促進學校計劃 前後成效調查表前測 宜蘭縣104學年度壯圍國民中學健康促進學校計劃 後測 問卷 104_7-1-1_宜蘭縣104學年度壯圍國民中學健康促進學校計劃 成效指標 前後測資料分析5分3104_自評表_基本資料104_自評表_學校物質環境104_自評表_學校社會環境104_自評表_學校健康生活技能教學與行動104_自評表_社區關係104_自評表_健康服務104_評分表_特色加分