資料取自國語日報副刊精選週報94/1/8第154期[@more@]
因材施教
文／王秀園（腦神經訓練師）
上個星期，我們做過一個學習風格的測試，今天，我們將針對測試結果做詳盡的解析。了解孩子的學習風格之後，我們可以進一步探究，各種不同學習風格的人在什麼情境下可做最有效率的學習，以下分別說明。
偏重運用左腦的人，最有效率的學習情況：
1、有條理、有系統、有步驟可遵循的規範。
2、注重所有的細節。
3、有時間進度表可循。
4、運用精確、忠於事實的詮釋。
5、清楚的表明對他們的期許。
6、建立起常規和做事的方法。
左右腦均衡使用的人，最有效率的學習情況：
1、充裕、詳盡、正確的資訊。
2、在觀察與實際操作中學習最有成效。
3、運用邏輯、思考、推理。
4、必須認同老師是這個領域的專家。
5、活在充滿抽象、思考、創意的世界。
6、詳盡、徹底的探索一個主題。
偏重右腦學習的人，最有效率的學習情況：
1、運用洞察力、第六感來解決問題。
2、偏好概約的時間表，不喜歡特定的截止期限。
3、可以運用與試驗多種解決方案。
4、運用實際的生活經驗與動手操作來作為學習的管道。
5、寧願自己體驗、嘗試，而不願只聽取他人的經驗。
6、廣泛約略的遵守原則。
我
們腦內的運作會驅使我們去尋找一個最適合自己學習運作的空間、生存奮鬥的環境。如果整個學習環境與方法順應了腦內的原始運作，就像上了油的齒輪，能夠暢快
有效率的向前推進、奔跑。如果整個學習環境與方法違反了腦內的原始運作原則，學習過程就會像是推石上山，艱苦費力，也難以看到成效。
現
在，請你靜心的想一想，我們為孩子制定的傳統教育制度、擬定的教學方案、引導的學習方法，你可能會發現，我們整個教育體系幾乎是特別為偏重左腦思考的孩子
量身定做的。難怪大家經常認定左腦型的孩子都是特別聰明、勤勉好學的，不僅懂得讀書，更知道如何應付考試，是個品學兼優的好學生。而右腦型的孩子在學校裡
則經常是異想天開、帶頭做亂的一群；左右腦均衡運用的孩子則是滿腦子莫名其妙的為什麼，找盡機會挑戰老師的學識，是個標準的挑戰者。
可是再想想，如果把這些所謂的問題學習者擺在最適合他們的學習環境中，順應了他們腦內的學習法則，他們就可以在一夕之間搖身一變成為創意十足、想像力豐富的點子王，也可以是個努力求知的小小科學家，個個成為不同領域的奇葩。
當老師與家長要求孩子好好讀書、努力用功之前，大家必須先思考的是，如何打造一個最適合孩子的學習環境，規畫出多元的教學方案，來順應孩子的腦內運作。
下面是這些不同學習風格的孩子可能遭遇的學習困境，想想看，我們可以怎樣幫助他們克服這些學習的困境呢？
偏重左腦學習的孩子在學習上最難克服的地方：
1、學習沒有明確的「對」與「錯」的答案。
2、遵循不完整、不明確的指示。
3、在沒有系統、條理的環境中學習。
4、利用小組討論來學習。
5、要求「運用你的想像力」的學習。
6、討論時沒有特定的主題、目標。
偏重右腦學習的孩子在學習上最難克服的地方：
1、每次只專注於一件事。
2、重複已做過的事。
3、只能選擇一個答案及只有一個正確的做事方法。
4、重複沒有創意的抄寫工作。
5、一大堆特定的規定與準則。
6、不准有任何個人的經驗與想法。
左右腦均衡運用的孩子在學習上最難克服的地方：
1、沒有充裕的時間讓他詳盡、徹底完成工作。
2、做跳繩式、沒有系統的思考。
3、不能做多元的思考與事證。
4、反覆學習他已經耳熟能詳的概念、課業。
5、不能盡情的探索他有興趣的主題。
6、必須遵守一大堆規定與準則。