四年級藝術點線面，線是點的延伸，從這頭到那端，串連起世界上的無奇不有。此次，我們用6B鉛筆串連出百變的手掌。 請小朋友仔細觀察自己的不慣用手，擺一個特別的手勢(拒絕不雅)，看皮膚皺褶、指節紋路...

四年級藝術點線面，線是點的延伸，從這頭到那端，串連起世界上的無奇不有。此次，我們用6B鉛筆串連出校園裡的一葉。 請小朋友在下課時，到校園走走，撿拾(摘採)一片樹葉。其實枯黃的落葉或較厚實的樹葉...

四年級藝術點線面，「點」是開始，可大可小、可圓可方、可疏可密、層層疊疊。我們用手指為畫筆，以繡球花為主題。 在16K圖畫紙上，在適當位置以鉛筆輕輕勾畫出3個圓(不必正圓)，作為繡球花的位置。 ...

四年級藝術點線面，「點」是開始，可大可小、可圓可方、可疏可密、層層疊疊。我們用粉蠟筆為媒材，以水果為主題。 在16K圖畫紙上，在適當位置以鉛筆簡單勾出水果的外形(不必精細)。 挑選出會用到的粉...

十六、十七世紀的台江，是一片由北線尾、鯤身嶼等沙洲圍繞而成的內海，西元1624年，荷蘭人占領大員，建立起熱蘭遮城與市鎮，荷蘭東印度公司以此做為遠東貿易據點，並由大量引進漢人開墾大員與赤嵌一帶。...