銀光幕後
銀光幕後上被那絢爛的燈光一投攝，所呈現出的影像都是完美的一面，那是供人欣賞的、令人贊嘆的、使人嚮往的，也總是目光的焦點；但，又有誰會去注意那陰暗的銀光幕後，是否也正上演著一齣齣不想被知道或不敢被看的悲慘既無奈的故事呢？
有，李潼老師看見了。他用他那如放大鏡般的筆，去突顯長年來大家一直不願去觸碰、不願去面對的問題─如何面對身心障礙者。這敏感的問題，不管是在民風純樸的鄉下，或是繁榮的都會，大家都避免去談論這個問題，就算家有精神疾病者或弱勢者，也都以不人道的方法去對待他們，比如：銬起來或關起來，將他們與外界隔離，因為外人異樣的眼光，讓病患家人永遠處在被捉弄、被嘲笑的地位，使他們變的更渺小，而他們的痛苦更不知向誰求助，如此弱勢的他們，總是縮在社會陰暗的角落，好像永遠沒有向陽的一天。
還好，觀察力敏銳的李潼老師，用他的文章喚醒了大家沉睡已久的關愛之心，讓我們去正視，其實在我們的身旁，存在著很多不完美的個體，我們應該要用更寬容、更包容的心去關懷他們，和他們有所互動，讓他們融入這個社會，而不是一味的去可憐他們，也不是他們限制在一個範圍，讓不完美躲藏在完美的後面。
生命中存在著太多的不完美，但關懷的心可補足這一切，也可以化解人與人之間的陌生感，更可以搭起彼此之間友善的橋樑。用真誠的心，像對待自己的家人一般去關懷身心障礙的朋友；用我們充滿友善的雙手去牽引他們、引領他走出陰暗，迎向陽光。當身心障礙者的朋友以純樸無邪的笑臉回應你時，你會發覺，他也是個完美、天真的小天使。
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FIRST TIME
第一次到縣府表演；第一次寫作得獎；第一次拿到豐厚的獎金，這份興奮榮譽，我急著與老師您分享。
聽著祝建太老師述說李潼老師的生平，我非常感動：看到祝建太老師眼眶泛，聲音哽咽，可見祝老師很思念李潼老師。
接下來換蘇老師唱歌了！蘇老師唱的散場電影引起許多觀眾的掌聲迴響，也為今天的活動劃下圓滿的句點。