剛開始接觸到「聲音與樂器」這個單元時，自然課實作教學時有點困擾：
之一、課本介紹樂器「烏克麗麗、直笛、鐵琴」這些偏向示範教學，拿捏不好變成音樂課而非自然課了，而且學生從成品來取得知識非常容易忘記。
之二、課本舉了「自製鼓、吸管笛、橡皮筋自製吉他」要學生回家製作簡易樂器再帶來表演，對於我們的孩子不可行。因為平時要孩子帶用具來學校都零零落落了，更何況要他們帶來自製樂器來。
第一節課，讓學生用學校既有的試管、試管架裝水讓各組進行敲擊、吹奏不同音階，老師必須承認，效果不好，又要管秩序又要指導，沒多久，就有試管破掉了！
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這也是預料中的事~
最後一節課，依據課本讓學生試作橡皮筋吉他，這個實驗簡單安全
我們是這樣做的：實驗室裡買了很多密籃、這是個好東西，便宜、不同的顏色能分類實驗室用品。接下來每2人一組，分下三根粗吸管，剪成兩半，讓學生調音。
用麥克風將音量放大，有古琴的感覺，學生開心又能了解弦樂器的弦不同長短、鬆緊、粗細產生聲音原理。
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那其他時間我們又做些什麼？
老師在網路找了一些科學實驗，有成功有失敗，跟大家分享實驗結果，也依據教學後成效給予星等評價
(一) 養樂多汽笛
六年級的學生能使用美工刀、熱熔槍，兩節課完成沒問題。
使用不同的氣球，鬆緊能發出不同高低音，猜猜看哪一個聲音高？哪個聲音低？
假設氣球鬆緊相同，而吸管長短不同，猜猜看哪一個聲音高？哪個聲音低？
(二) 聲音蛇
只要一個紙杯、一小段毛根、美工刀，10分鐘就能完成。嘴巴貼緊洞口發聲，依據音頻高低，毛根旋轉速度快慢，簡單又有趣。毛根改螺旋狀加上紙條塗色，可變成眼鏡蛇，低年級藝文課可以試試看。
(三) 吸管笛
外型漂亮但吹奏效果不是很好，必須有特地角度跟嘴型，連老師都吹不太起來，沒有讓學生製作
(四) 鳥笛
在底部挖一個洞，插入3公分吸管，裝一點水，能吹出悅耳的鳥鳴聲，網路上有前輩用紙黏土進行中年級藝文教學，而老師是用了自然教室裡的「電火布」剪剪貼貼，因裝飾要花太多時間僅示範教學。
(五)不插電擴音喇叭
製作簡單又環保，僅示範教學，學生詢問度很高，已有學生回家自己DIY成功
雖然用塑膠效果不好，但可以討論音色與共鳴問題，若有機會再教此單元，會列入教學實作
(六)高腳杯摩擦出聲
(七)音叉震動接觸水面