Category Archives: 校園用藥安全教育

宜蘭縣 校群 輔導訪視建議事項

行政院衛生署食品藥物管理局 101年度「校園正確用藥教育議題結合教育政策之研究」 宜蘭縣 校群 輔導訪視建議事項 種子學校： 利澤國中 一、 參與校園正確用藥計畫已連續2年，建議對計畫的推動及活動的辦理能更主動積極，期待可引導溪南地區其他學校更積極投入校園正確用藥教育。 二、 能積極配合資深種子學校，協辦『正確用藥小學堂』競賽推廣至全鄉健康促進聯盟各校，推動計畫中規中矩。 三、 結合教育、衛生主管機關、社區藥局及醫院資源，建構正確用藥網絡，盼維持，與正確用藥教育資源中心的合作則建議透過『校藥師』的機制來落實。 四、 能建立學生正確用藥志工的制度，並配合『社區獨居老人藥事服務』計畫在藥師帶領下深入社區，落實學生正確用藥教育課程的生活教育，有助社區深化工作，值得稱許，若能逐年增加學生志工人數將更好。但種子教師人數偏低，可能影響校園正確用藥教育的廣度，建議加強種子教師的培訓工作，以增加教學模組的開發。 五、 Facebook的經營可更積極，雖然與醫策會『用藥達人Facebook』有適度連結，建議促進學生、教師等粉絲的利用率，以增加正確用藥教育的活絡以及資訊傳播的即時性。 六、 在學校健康政策的議題方面，建議善加利用『校藥師』的資源，同時融入戒菸反毒等議題的推動，將更易達成健康政策之深度及廣度的目標。

101年度校園正確用藥教育議題創造之研究及推廣計畫 成果報告書

  101年度校園正確用藥教育議題創造之研究及推廣計畫 成果報告書 學校： 宜蘭 縣(市) 利澤國中 種子學校 壹、計畫目的 (一)以推動健康促進學校為基礎，協助衛生署有效推廣師生及家長正確用藥教育之知能，有效推廣正確用藥教育。 (二) 培訓本校工作人員，建立用藥安全教育的教學與推廣團隊。 (三)推動正確用藥教育，落實校園正確用藥教育的基礎。 (四)結合家長導入社區整體資源與社區資源，廣邀社區專業人才，共同參與學校發展，營造健康社區化學校。 (五)結合中心學校、本縣教育處、衛生局（所），五結鄉衛生所、為策略聯盟共同推動校園正確用藥教育。 貳、實施內容檢核 工作項目 辦理情形 符合工作項目 (請打þ) 1. 校長、各處室主任、主辦人員應參加中心學校共識會議 ◎101.08.03參加中心學校主辦「推動正確用藥教育中心學校與種子學校工作-志工培訓增能研習」 ◎101.09.25參加中心學校主辦「100年度校園正確用藥教育-925就愛我，校園正確用藥安全日」 þ符合 □不符合 2. 校內應舉辦教師、校護與藥師座談，座談內容以共同發展正確用藥五大核心能力教學為主 ◎101.06.04師生「校園正確用藥教育-中藥安全」宣導-五結衛生所姚淑貞藥師 ◎101.09.26師生「校園正確用藥教育」宣導-冬山衛生所張淑蓉護理師 ◎101.10.25舉辦校內教職員工「正確用藥研習」–東安藥局吳漢隆 藥師 þ符合 □不符合 3. 每校應以健康促進學校六大面向推廣用藥安全教育 ◎針對六大層面堆動校園正確安全用藥議題，並評估其推動成效。 þ符合 □不符合 4. 每校應培訓志工，並輔導其服務及獎勵 ◎成立用藥安全志工並進行培訓。 ◎101.07.23校園正確用藥志工培訓-社區愛心媽媽 ◎101.09.24校園正確用藥志工培訓-學生 þ符合 □不符合 參、種子學校執行過程自評表 (1)是否調查學生常見用藥問題？□無 █有 (2)培訓多少種子教師＿3＿人。種子師資納入其教學或活動＿4＿次 (3)培訓多少正確用藥教育小記者(志工)＿30＿人 (4)訂有小記者(志工)服務計畫。□無 █有 (5)訂有小記者(志工)獎勵計畫。□無 █有 …

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行政院衛生署委託辦理101年度 校園正確用藥教育計畫-「正確用藥教育種子學校」計畫

    「正確用藥教育種子學校」計畫   壹、依據 （一）教育部101年3月1日臺體(二)字第1010033644號書函辦理。 （二）宜蘭縣政府101年3月6日府教體字第1010030527號函辦理。 貳、計畫目標 (一)以推動健康促進學校為基礎，協助衛生署有效推廣師生及家長正確用藥教育之知能，有效推廣正確用藥教育。 (二) 培訓本校工作人員，建立用藥安全教育的教學與推廣團隊。 (三)推動正確用藥教育，落實校園正確用藥教育的基礎。 (四)結合家長導入社區整體資源與社區資源，廣邀社區專業人才，共同參與學校發展，營造健康社區化學校。 (五)結合中心學校、本縣教育處、衛生局（所），五結鄉衛生所、為策略聯盟共同推動校園正確用藥教育。 參、計畫內容 一、背景說明 台灣洗腎人口比例是全世界第1，罹患慢性腎臟病平均每10人中至少有1人洗腎；然而賣藥買藥文化存在已久，尤其老年人容易聽信地下電台偏方、不實藥品廣告後，一窩蜂打電話訂購。很多健康食品、民俗偏方、減肥藥品等偽藥，透過賣藥說明會，利用老人家貪小便宜的心態，以換沙拉油、洗衣粉廉價物品招攬民眾，誘使其購買一堆不必要的藥物。許多有慢性病的老年人，吃了雖然暫時止痛，但器官卻漸漸受傷害，等到吃到腎臟出問題，最後落得被迫終身洗腎的命運。 國人健保一年藥費高達1300億元，佔健保支出約1/4，而藥局的非處方藥品市場一年達94億元，若再加上保健食品購買量，國人自費花在購藥及保健市場達760多億元，不可小覷國人對醫療保健的重視。雖然國人對醫療保健的重視，但對於各種藥物或健康食品的使用仍存有許多迷思與錯誤的觀念。 根據2002年衛生署的統計，台灣民眾的年平均就診率為14次/人，為美國的2.6倍，再者，台灣醫師每張處方籤開出3.9種藥物，為美國的2.4倍，由此不難了解，台灣民眾的年平均用藥是相當驚人的。其實，眾所周知-“藥就是毒”，由於民眾非理性的就醫習慣會造成醫療資源的浪費，在健保費率不算高的制度下，民眾使用掉那麼多的藥物，會製造多少問題，實在難以估計，因此建立正確用藥的態度與行為，實為大家亟需努力完成的功課。 青少年階段是行為養成的初期，是建立正確健康行為模式的關鍵期，也是正確安全用藥觀念養成的關鍵階段，經由校園正確用藥教育推廣，教導學生能認識用藥常識，加強其生病時或有人提供藥物時，能運用所學的知識，正確的買藥、用藥，以預防傷害；更能將所習得的正確用藥知識傳達給家人，以維護家人的健康；不但能提昇學生日後用藥安全及自我照護行為能力，進而能影響家長正確用藥之行為。 本校位於宜蘭縣五結鄉，緊鄰濱海公路，校地約2.9公頃，周遭環境以工業區為主，交通便利。是一所中小型學校，全校共有10班，學生人數283人，教職員工33人，全體教職員工恪盡職守、熱心教育，師生關係融洽，所有教師均深具教育專業素養，並能隨時吸取最新教育改革資訊，積極參與進修研習成為本校實施教改營造優質教育的最佳條件。學區家長大多數都屬於中下層階級，即使部分家長具有健康的相關知識，但由於家長忙於家計，並無法將健康知識落實於居家生活型態的實踐，用藥習慣不良亦是普遍存在現象。 有鑒於家長態度對學生之生活、學習與成長影響之鉅，推動正確用藥教育觀念，增進師生健康，建立良好之正確用藥健康行為及習慣，落實於學校教學中，以達成健康促進乃成為本計畫之重要項目。 二、辦理事項 1.成立正確用藥教育工作團隊，規劃並推動相關教育事項。 2.結合本校健康促進學校協助推動校內正確用藥教育相關活動。 3.培訓本校種子教師課程，以期培訓後能在校內推動正確用藥教學與推廣工作。 4.辦理本校推動校園正確用藥教育生活技能融入課程教學活動。 5.配合本縣中心學校辦理校園正確用藥教育成果發表與分享活動。 三 、工作項目與內容 （一）成立用藥安全教育工作團隊：（含資料蒐集及整理分析） 編號 計畫職稱 職 稱 工 作 項 目 01 計畫主持人 校 長 主持正確用藥教育計畫 02 協同主持人 學務主任 正確用藥教育策劃、督導計畫執行、行政協調、社區及學校資源整合、協調 03 協同主持人 教務主任 辦理正確用藥教育課程與督導健康教育活動研究策劃、計畫執行、行政協調 04 協同主持人 總務主任 …

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