行政院衛生署委託辦理100年度
校園正確用藥教育計畫
「正確用藥教育種子學校」計畫
壹、依據
(一)教育部100年5月4日臺體(二)字第1000073514號書函辦理。
(二)宜蘭縣政府100年5月11日府教體字第1000066908號函辦理。
(三)宜蘭縣政府100年7月04日府教體字第1000100337號函辦理。
貳、計畫目標
(一)以推動健康促進學校為基礎，協助衛生署有效推廣師生及家長正確用藥教育之知能，有效推廣正確用藥教育。
(二) 培訓本校工作人員，建立用藥安全教育的教學與推廣團隊。
(三)推動正確用藥教育，落實校園正確用藥教育的基礎。
(四)結合家長導入社區整體資源與社區資源，廣邀社區專業人才，共同參與學校發展，營造健康社區化學校。
(五)結合中心學校、羅東聖母醫院、本縣教育處、衛生局（所），五結鄉衛生所、為策略聯盟共同推動校園正確用藥教育。
參、計畫內容
一、背景說明
國人健保一年藥費高達1300億元，佔健保支出約1/4，而藥局的非處方藥品市場一年達94億元，若再加上保健食品購買量，國人自費花在購藥及保健市場達760多億元，不可小覷國人對醫療保健的重視。雖然國人對醫療保健的重視，但對於各種藥物或健康食品的使用仍存有許多迷思與錯誤的觀念。
根據2002年衛生署的統計，台灣民眾的年平均就診率為14次/人，為美國的2.6倍，再者，台灣醫師每張處方籤開出3.9種藥物，為美國的2.4倍，由此不難了解，台灣民眾的年平均用藥是相當驚人的。其實，眾所周知-“藥就是毒”，由於民眾非理性的就醫習慣會造成醫療資源的浪費，在健保費率不算高的制度下，民眾使用掉那麼多的藥物，會製造多少問題，實在難以估計，因此建立正確用藥的態度與行為，實為大家亟需努力完成的功課。
青少年階段是行為養成的初期，是建立正確健康行為模式的關鍵期，也是正確安全用藥觀念養成的關鍵階段，經由校園正確用藥教育推廣，教導學生能認識用藥常識，加強其生病時或有人提供藥物時，能運用所學的知識，正確的買藥、用藥，以預防傷害；更能將所習得的正確用藥知識傳達給家人，以維護家人的健康；不但能提昇學生日後用藥安全及自我照護行為能力，進而能影響家長正確用藥之行為。
本校位於宜蘭縣五結鄉，緊鄰濱海公路，校地約2.9公頃，周遭環境以工業區為主，交通便利。是一所中小型學校，全校共有11班，學生人數322人，教職員工33人，全體教職員工恪盡職守、熱心教育，師生關係融洽，所有教師均深具教育專業素養，並能隨時吸取最新教育改革資訊，積極參與進修研習成為本校實施教改營造優質教育的最佳條件。學區家長大多數都屬於中下層階級，即使部分家長具有健康的相關知識，但由於家長忙於家計，並無法將健康知識落實於居家生活型態的實踐，用藥習慣不良亦是普遍存在現象。
有鑒於家長態度對學生之生活、學習與成長影響之鉅，推動正確用藥教育觀念，增進師生健康，建立良好之正確用藥健康行為及習慣，落實於學校教學中，以達成健康促進乃成為本計畫之重要項目。
二、辦理事項
1.成立正確用藥教育工作團隊，規劃並推動相關教育事項。
2.結合本校健康促進學校協助推動校內正確用藥教育相關活動。
3.培訓本校種子教師課程，以期培訓後能在校內推動正確用藥教
學與推廣工作。
4.辦理本校推動校園正確用藥教育生活技能融入課程教學活動。
5.配合本縣中心學校辦理校園正確用藥教育成果發表與分享活動。
三 、工作項目與內容
（一）成立用藥安全教育工作團隊：（含資料蒐集及整理分析）
編號 | 計畫職稱 | 職 稱 | 工 作 項 目 |
01 | 計畫主持人 | 校 長 | 主持正確用藥教育計畫 |
02 | 協同主持人 | 學務主任 | 正確用藥教育策劃、督導計畫執行、行政協調、社區及學校資源整合、協調 |
03 | 協同主持人 | 教務主任 | 辦理正確用藥教育課程與督導健康教育活動研究策劃、計畫執行、行政協調 |
04 | 協同主持人 | 總務主任 | 辦理正確用藥教育物質環境建立研究策劃、督導計畫執行、行政協調 |
05 | 協同主持人 | 輔導主任 | 社會環境建立研究策劃、督導計畫執行、行政協調社區及學校資源整合 |
06 | 研究人員 | 衛生組長 | 辦理正確用藥教育健康服務策劃、各項計畫執行及資源整合協調 |
07 | 研究人員 | 活動組長 | 辦理正確用藥教育社區正確用藥教育活動設計及成效評價 |
08 | 研究人員 | 生輔組長 | 辦理正確用藥教育評估、活動執行 |
09 | 研究人員 | 護理師 | 協助正確用藥教育活動需求策略評估、活動調查設計及活動成效評價 |
10 | 研究人員 | 各領域 召集人 | 協助正確用藥教育融入課程教學與用藥教育活動設計、執行 |
11 | 輔導委員 | 利澤國小校長 | 中心學校 |
12 | 輔導委員 | 五結衛生所 藥師 | 計畫輔導委員 |
13 | 顧問 | 家長會會長 | 協助正確用藥教育活動的推展及整合社區人力資源 |
（二）.辦理校內用藥教育的推廣：
（1）課程融入: 蒐集正確用藥教育相關教案、文宣、簡報，提供教育活動使用健康教育、綜合領域、表演藝術等課程融入教學與教學觀摩。
（2）專題演講：邀請藥師到校做全校性正確用藥專題演講。
（3）衛教走廊－辦理正確用藥海報展示。
（4）教育訓練：辦理教師及小記者(2年級)，正確用藥五大核心能力培訓營。
（4）班級討論會：以議題「正確用藥新觀念」為主題。
（5）運用本校學校健康促進學校網頁及facebook上報導正確用藥教育各項活動，擴大宣導效益。
（6）辦理「用藥習慣大調查」活動：帶領小記者訪問社區藥局之藥師，調查社區民眾各種不正確的用藥習慣，舉辦「”藥”你知道」。
（7）計畫完成後與中心學校共同辦理成果發表，以專題演講、推動實務、教學心得分享、綜合座談……等方式進行將經驗分享各校。
肆、預定進度本年度預定之執行進度如下：
月次 工作項目 | 1-2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 備註 |
1. 成立工作團隊 | ||||||||||||
2、建立正確用藥健康網站與粉絲團 | ||||||||||||
3、辦理校內正確用藥種子教師人員培訓 | ||||||||||||
4、辦理校內正確用藥教育的推廣宣導與各項活動 | ||||||||||||
5、辦理正確用藥訪問社區藥局活動 | ||||||||||||
6、辦理正確用藥推廣教育成果分享 | ||||||||||||
7.正確用藥成果報告撰寫 | ||||||||||||
伍、經費需求
項 目 | 單位 | 單 價 | 數量 | 小 計 | 辦理用途或規格說明 |
資料印刷費 | 式 | 3,000 | 1 | 3,700 | 辦理用藥教育相關活動、訓練等講義、成果。手冊印製、問卷、宣導單張、學習單、評量、海報製作……等資料費用 |
獎品費 | 式 | 5,000 | 1 | 5,000 | 有獎徵答、教案設計、學習單、學習評量得獎人員、獎勵配合宣導正確用藥學童、小記者、教職員工、家長等。 |
場地及佈置費 | 式 | 800 | 1 | 800 | 演講或課程場地佈置、標語布條、相關課程及宣導海報印製等 |
雜費（佔上列項目總合5﹪） | 式 | 500 | 1 | 500 | 原子筆、A4影印紙、文具、紙張、成果相片、耗材資料夾等 |
合計 | 10,000 | ||||
新台幣壹萬元整 |
陸、預期效益
1. 透過正確用藥教育，提昇學生用藥安全及自我照護行為能力。
2. 落實推動安全觀念，有效推廣師生及家長正確用藥正確用藥的態度與方法。
3. 結合本縣正確用藥學校，共同推動校園正確用藥教育增進本縣各級學校師生健康。
4. 運用媒體報導「正確用藥調查」，讓民眾更能注意正確用藥安全，提昇健康的生活品質
5. 透過正確用藥教育，結合社區資源與地方社區建立合作網絡。
承辦人 主任 會計 校長