一年級的數學「20以內的加減」占了很重的比例。小朋友從具體物的操作、手指頭的折算，半具體圖形的過渡，進而要能拆解、合併為簡單心算的階級。教學現場常發現個別差異很大，但熟練是不二法門。宜蘭多雨，下課時讓小朋友隨手把玩數學教具，熟能生巧，大部分的小朋友都能有所進展。
利用花片做數的合成與分解
1與10積木的操作
20的分解與合成教具操弄
玩玩錢幣
每天練習心算卡也很重要
一年級的數學「20以內的加減」占了很重的比例。小朋友從具體物的操作、手指頭的折算，半具體圖形的過渡，進而要能拆解、合併為簡單心算的階級。教學現場常發現個別差異很大，但熟練是不二法門。宜蘭多雨，下課時讓小朋友隨手把玩數學教具，熟能生巧，大部分的小朋友都能有所進展。
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