四年級使用均一教育平台自學
從未看過這兩位這麼認真去思考數學題目
每個學生因學習能力不同及自己練習時間的多寡而有屬於自己的進度，可在課堂上機動指派。
可自行在介面上使用畫面畫出思考過程，非常有趣！
但過程太耗時間，還是盡量提醒學生自己帶紙筆過去比較好。
題目配合可操控的工具，讓孩子覺得更有趣並更有體會。
觀看自己技能學習進度，也可以是一種成就感的來源。
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但過程太耗時間，還是盡量提醒學生自己帶紙筆過去比較好。
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