三年級社會-分組報告Post author:廖秀娟Post published:2016 年 3 月 31 日Post category:社會領域社會領域多元評量方式中，分組報告是最常見的方式。如何和同組人...閱讀全文三年級社會-分組報告
三年級社會-認識家鄉的場所Post author:廖秀娟Post published:2016 年 3 月 31 日Post category:社會領域社會課程著重課程架構之在地化，因此網路成了耗費時間與金錢的現...閱讀全文三年級社會-認識家鄉的場所
六年級藝文-同學的素描畫Post author:廖秀娟Post published:2016 年 3 月 31 日Post category:藝文領域素描要先忘記小朋友一貫的畫風，觀察同學的五官、頭髮，儘量真實...閱讀全文六年級藝文-同學的素描畫
六年級藝美-中國結編織運用Post author:廖秀娟Post published:2016 年 3 月 31 日Post category:藝文領域小朋友一看到要編織完成的成品，一陣驚呼~好難！只要把步驟拆解...閱讀全文六年級藝美-中國結編織運用