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3月11日種下的花生,經歷野狗事件後,還有半數花生努力生長著,在班上值日生每日辛勤的除草,及主任,叔叔們的澆水下,漸漸的成長茁壯,終於開花了 
土豆芽正努力的冒出頭，小草也在一旁和它比高
主任和叔叔們都會幫我們的忙
主任精心設計的圓形花圃
草長得比花生還快，因此，值日生每天都辛勤的拔草，全班共同呵護這虎口餘生的花生
終於開花了，一開始我們還以為是野草的花，＂除＂掉不少，後來才驚覺是花生的花
教學省思
經歷一學期的種花生過程,發現多數的孩子有幫家長拔過花生,但種植的經驗幾乎都是零,包括連我們兩班的老師亦是,大家都是邊問邊學邊種,因此,每一個過程不論對老師或對學生都是一種「驚豔」。
工友叔叔表示等到葉子有些發黃時,即可採收。不過採收的時程,一直未到,在畢業的前一天,我請學生拔了一株花生起來看,都尚未長成。和有經驗的工友叔叔討論後,發現是因為今年五、六月一直在下雨,再加上全校的農作物全都種在一起,每天自動撒水系統自動澆水，而花生不需要這麼多的水,因此,果實一直無法飽滿,反而花生的葉子長得太高太大了。這應該是下次再教學時,大家該注意的事項。
六孝田園—種花生
這學期因為學校興建校舍的緣故,特色課程種植的地方都沒了,所以劉主任又為我們找到新的地方,整地完後,在賴叔叔的幫忙下,我們將弘宇提供的土豆種下。不過第二天一早來,幾乎全毀了,因為學校附近的野狗在此撒野,同學大家都很氣憤。
叔叔為我們大約量好距離,放上豆子
同學用手指挖出一個指頭深的洞
每個洞放入2-3顆豆子
最後還撒上一層石灰防蟲
（有些人種的時候沒有這個動作）
YA!太陽好大，終於完成了
六年級上學期學校特色課程
土豆世界真奇妙
這學期主要是
1. 認識並了解家鄉花生的生長環境和農產品。
2. 能利社區資源，做實察記錄。
3. 能蒐集資料、整理資料並且完成報告。
教學省思
這個學校特色課程是修改後第一次使用,因此,很多課程和原先設計不太相同。例如：
1. 學校附近多數家長雖然都有種植花生的經驗，但本班的家長都很害羞，說到要全班訪問，都不願意參與，他們認為，花生只要種下就好了，沒什麼技術可言。
2. 原本教學設計是要一組交一份報告，但部分學生反應每次都共有那幾個人在做，所以為了改變這樣的情形，我決定一人做一份報告。這對多數學生而言是大考驗，即使能力較強的孩子們，他們也沒有這種經驗，所以大家都做得苦哈哈的。
經過多方修改及催繳，終於班上２０份全到齊了，大家共同的感想都是，這個經驗太特別了，真的很難忘。
新生入學第一天, 老師帶著大家認識新環境, 盡快的讓大家早一點熟悉. 老師帶我們認識了—廁所, 廚房 辦公室 校長室 總務處 健康中心…… 也知道遊樂器材的位置 ,我們喜歡公館國小.不但要認真的學習, 快樂的遊戲 ,更要注意安全.
健康中心裡有蘇老師, 可以為我們量身高 體重 擦藥等等.
廁所的位置和使用注意事項
廚房阿姨每天辛苦的為我們煮午餐 ,真是辛苦了.
老師介紹飲水機的位置和使用方法
這學期的特色課程，我們要成為開心農夫，這就是我們的農場，利用自然課時播種的豆子，在我們愛的灌溉下，已經長出嫰綠的小葉子來了。
為了讓作物長得好，我們利用下課時間到田園學習區為豆子拔草及捉蟲，希望牠能快快長大！
好長的豆莢，趕緊量量牠又比前一次長長了多少？
多澆點水，天氣這麼熱，你可要多喝點水喔！千萬別熱著了！
哇！大豐收吔！第一次採收自己種的農作物，這可比facebook上的開心農場收割作物更讓人興奮得多呢！
把今天收割的豆子帶回家和家人分享！
三月播種的豆子，經過我們悉心的澆水、除草、捉蟲及關愛，現在已長出長長的豆莢，往日的辛勞有了豐碩的收穫，感謝劉屾垚主任、詹惟鈞老師、藍叔叔和賴叔叔
的協助及指導，讓我們這群沒經驗的小農夫也能豐收！
雖然在11月初即開始將相機發放給班上資訊種子學生練習拍攝靜物，但真正讓全班學生拍攝相片則是二週前才開始，所以可以從孩子的拍攝作品中發現幾個小毛病：不是主題不明確，讓太多植物進入鏡頭內；不然便是焦距失焦，拍出模糊的景物；或是無法完整呈現整株植物的型態……等。
除了拍攝技巧需要加強之外，孩子們對漂浮型和浮葉型植物間的區辨似乎也有些狀況發生，需要再針對植物分類定義加強指導。
雖然有這麼多的問題發生，但孩子們仍興致勃勃的學習著，因為他們對自己能比別班小朋友學習更多的資訊技巧，並獲得其他老師讚美而愉悅！
另外，種子學生也發揮了功用，不但可以協助老師指導進度較落後的小組，而且還間接的鼓勵了班上的同學，讓完成作品有困難的學生都能有人在旁指導，而不會恐慌，而種子學生自己也更肯定自己，提升自我信心！
繼上週學習如何以「光影魔術手」影像製作軟體後製相片後，這個星期我們分組利用課餘時間去水生植物區使用相機拍攝自己想介紹的水生植物。瞧瞧大夥的架勢，是不是還不錯呢！
在拍攝照片前，老師先將小組長們拍的照片展示出來和大家討論，並提醒我們每張照片主角只有一種植物，而且可以從各種不同的視角去拍攝同一株植物，最重要的是要拍得清楚又明顯。
植物生長在水盆中，想拍出它的根非常不容易，所以我們去向自然科任惟鈞老師借用養殖觀察盆，把植物從原來生長的水盆中拿出來，放在裝滿水的觀察盆中，就可以拍出它根在水中伸展開來的美麗姿態了！
三人一組，由小組長領導，大家互相協助、彼此幫忙，將選定的植物使用各種視角拍攝–由上往下拍、由側面拍、由下往上拍、放在水中拍攝根伸展的樣子，忙得不亦樂乎！
拍攝完畢，回到電腦教室，趕緊利用傳輸線將數位相機中的相片傳輸到電腦中，然後再應用「光影魔術手」影像製作軟體後製相片。小組長忙著協助指導組員如何使用設備及軟體，真辛苦！
