油桐花編織的祕徑課文閱讀練習

油桐花編織的祕徑

☆作者:_____________，臺灣省新竹縣人，曾任臺灣省農林廳技士、駐尼加拉瓜農技團技師。喜歡探險、旅行，曾多次深入_____________和____________的蠻荒之地。創立______________________，從事自然生態攝影、報導等，推廣保育工作。作品以_______________的自然寫作為主。

▲圖文並茂:

☆課文導讀:本文節選自______________。作者一向認為人類所謂的「__________」其實並不荒涼，而是充滿了____________和___________。本文就是記敘他進入森林，觀察自然，被_____________祕徑的美景所吸引，而陶醉於其中的經驗。

▲生機:

▲陶醉:

▲祕徑:

☆課文閱讀

今年五月一日入梅以來，幾乎每天是______陰______陣_______雨的天氣，把______盛______開的油桐花推到了花期的______巔_______峰，也______滋______潤著相思樹日盛一日的金色小花，更______催_____促著爬在喬木頂上，______懸______掛在懸崖邊的酸藤猛吐著花絮。 

  五月七日，天氣忽然放晴，我_______迫_______不________及______待地揹起攝影裝備，沿著走過上百次的小徑進入森林。迎面_______拂_______來的微涼山風，_______飽_______含著各種野花的甜美香氣，還帶著一股五月陽光味道。

    我看到油桐、蒲桃、相思樹______競_______相開花，小路上可以看見各種落花混在一起的有趣畫面。相思樹正彈放著小棉球般的金花，山風過處，

______繽_____紛如疏雨般落下。這金雨落在桫欏樹，在月桃的大葉片上，在小徑上，在穿過相思樹林的山溝裡，在_______山_______澗的小_____漩______渦上……。

越過山澗時，我發現水中______漂______著眾多的油桐落花，有許多落花在小瀑布下的漩渦中不斷地______迴______轉，形成一幅美麗又_____神____秘的畫面，好像______隱_______喻著前頭有著什麼美妙事物。

    小徑越過山澗到對岸，然後斜升入正盛開到頂點的油桐林裡。迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花，______飄______蕩著、______旋______轉著，好像仙女散花一般，落在姑婆芋的大葉片上，在野薑花的層層葉上，在我的帽子上，也把整條山徑______鋪______上了油桐花_____編______織的白色長地毯，空氣中滿含著濃淡適宜、令人______愉_______悅的花香。

大自然今天用這麼_______隆______重、優美又熱情的場面，回報我半年來上百次的______參_______訪，這比歡迎國王或總統的紅地毯還要美麗、

______莊_______嚴、高貴，因為它只使用一次。我______戰______戰______兢______兢地踩著落花前進，______唯______恐腳印破壞了這稀世白花地毯。但令我驚奇的是，新的落花立刻______修______補了我踩過的地方。這是大自然完美的設計，一條活生生的鋪花小徑。我微醉著，_____不____由_____自_____主地、輕輕地被引向林中深處。有那麼一剎那，我認為自己已丟棄了______軀

_____殼，正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界的地方。也只有像我這樣深入、珍惜大自然的人，才會受到邀請，才能找到這條美麗的______祕______徑。在這片林子裡，我______品_______嘗著福爾摩沙低海拔森林的美好與______曼______妙，全身______浸_______滿了幸福。