說明:題辭其實對學生來說是很難的一件事，尤其是分辨場合，在教學時可以列舉一些日常生活的例子或人物，引起學生的興趣，可以要求能力好的學生記一些常見的題辭，能力較弱的學生可以查詢、判斷場合(或事件)運用。
舉例:
題辭運用測驗：
1、花田一路要祝賀好友壯太結婚，可以用_________________________________
2、小芸參加插花比賽優勝用____________________________________________
3、阿博當選冬山鄉鄉長用______________________________________________
4、小貴搬新家，可以用_________________________________________________
5、阿美老師很辛苦的教學，教師節的匾額應該寫___________________________
6、蔡一玲的好友智祥生了一個兒子，她準備包紅包祝賀，應該要寫____________
7、畢業後，你可以寫_____________________送給同學