雖然我們從一年級提早寫作開始，老師就認真的教導我們如何寫作，但可能是因為我們讀的文章太少，熟悉的語彙也不多，所以寫出來的文章總是讓無法讓老師滿意；於是老師決定改個方式來讓我們學習文章的寫作，那就是－－仿作練習。
本學期國語課文第一課「懷念淡水河」，是一篇運用了「類疊」、「感歎」及「排比」等修辭方式，採空間和時間描述手法而寫出的韻文詩歌。老師在講解完課文內容後，進行了「全班共同仿作」的練習活動。
老師先在黑板上寫出了課文第三段，再帶領著全班一句一句的仿作，在仿作過程中，我們又再一次的確認了課文中各種語詞的詞性。利用「照樣造句」的方式，將文章仿作出來。
懷念當年的妳，
在朗朗書聲中走過，
帶來校園裡師生的歡笑。
廣大的操場把妳染綠了，
快樂的綠色的公館國小！
接下來老師讓我們全班分成三組練習，每組以相同的寫作方式，將上學期校外教學的三個參觀景點－－紅毛城、漁人碼頭和淡水老街，選擇其中一個景點來練習小組共作。
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第一組最先決定以「紅毛城」為主題來練習 | 第二組認真的討論如何描寫「淡水老街」 | 第三組的「漁人碼頭」也順利的產生中 |
第一組選的主題是「紅毛城」，第二組分配到的是「淡水老街」，第三組則是「漁人碼頭」。經過十五分鐘的熱烈討論後，第一組最先完成作品，接著陸陸續續的大家都將作品展示到黑板上供大家欣賞。以下是我們精心完成的作品，請大家指教。
懷念當年的妳，
在灰灰階梯上走過，
帶來城堡裡荷蘭人的傳說。
堅硬的磚塊把妳染紅了，
古老的紅色的紅毛城！
懷念當年的妳，
在高高情人橋走過，
帶來水面上波光的映照。
晴朗的天空把妳染藍了，
明亮的藍色的情人橋！
懷念當年的妳，
在長長街道上走過，
帶來老街裡傳奇的美味。
渡頭的夕暉把妳染黃了，
繽紛的金色的淡水老街！
欣賞完三組的作品後，接著老師要我們每個人練習以相同的仿作方式，自己完成一篇描述紅毛城、漁人碼頭和淡水老街晨昏的美景、地方獨特風貌、季節景象變化或景物聯想的詩歌仿作。經過這一次的練習，我們發現寫新詩好像沒那麼困難了！