明天要考試了。孩子們各個緊張，嚴陣以待。但，有的家長比孩子還緊張，在考卷發下來前，來給家長們五個提醒。1 考試雖然很重要，但不是人生最重要的事。不要考試分數考不好，就把孩子的人生都數落一遍。2 看完分數，記得看考試題目。低分不代表不會，高分不代表很厲害。看一下題目，陪伴孩子找出錯誤的題目，比數落分數未達標準好多了。3 觀察孩子平常的表現，比只看成績重要。平常就要看觀察孩子的努力程度，如果孩子很努力了，成績還是考不好，可以給孩子的態度一個獎勵。4 孩子比你想的還在意父母的對他的看法。青春期的孩子也許會看起來不在乎，但心底，父母的看法，對他們來說是很重要的。責備會讓孩子掉進自責的深淵；同理孩子的努力，可以讓他們有力量再接再力。5 考試只能考出八大多元智能中的三個面向：語文理解、數理邏輯、空間概念。其他還有：反思能力、自然觀察、肢體運動、音樂、人際互動，五種重要的智能是定期評量沒考出來的。請重視孩子的多元智能，看見孩子的優勢能力。就從這一次開始，賞識您的孩子，看見他們的努力，成為孩子下次努力的動力！我們一起加油！！
批改孩子的週記後，發現班上孩子普遍性的作文問題有三：一、 不敢分段，分句。二、 什麼都想講，不敢刪減無關的事件。三、 只有敘述發生了什麼事，要加入一點心情、想像、譬喻會更好。國語課中，用了孩子的一篇週記，當作範例，全班即時修改一次。希望藉著全體修改的過程，幫助孩子學習如何分段、分句。接著，我們一起來看孩子們修改後的結果。附上修改前、修改後的文章讓家長們比較。《分段前》蘭博之旅．吳永丞到了學校全班都非常開心，我們上了車子上老師說先找好位子，後來司機就播小小兵的影片我們看，全班都哈哈大笑後車子我們就進蘭博裡面，後來走到一個教上課主題是烏石溼地，老師有講溼地和地層下陷，老師就帶我們去溼地就在蘭博的左邊，老師叫我們看溼地的動物我看到的是一取，牠的嘴巴紅紅的身體黑黑的叫聲很像中風所以我叫牠中風紅嘴黑身鳥，上完課了我就跟小組去看博物館我有看到3D的海底影片還魚會衝過來和一個很大的船，還有冰一個很大的假魚和一個很大的樹有非常特別的假植物和假的小猴子，我就看我覺得好看的展示品我們小組有一個女生請我們吃冰，我們就要回去了，我覺得很好玩展示品都很特別希望下一次可以來。《分段後》蘭博之旅．吳永丞到了學校全班都非常開心。我們上了車子後，老師說先找好位子。後來司機播放小小兵的影片給我們看，全班都哈哈大笑。到了蘭博後，我們進行「烏石溼地小世界」的課程。老師有講溼地和地層下陷，接著就帶我們去蘭博旁邊的溼地觀察。老師叫我們觀察溼地動物的特徵，我看到的是一隻鴨子。牠的嘴巴紅紅的，身體黑黑的，叫聲很像中風，所以我叫牠「中風紅嘴黑身鳥」。上完課了，我就跟小組去看博物館的展覽。在海之層，我看到3D的海底影片，有魚會衝過來。旁邊有一艘很大的船，船上還有冰一個很大的假魚，我覺得很新奇，好像自己是漁夫一樣，坐在船上捕魚。看完我們想看的展覽後，我們小組都餓了，決定去吃東西。我們到一樓的「魏姐包心粉圓」，有一個女生請我們吃冰，吃完冰冰涼涼的包心粉圓後，整個人都飛起來了。時間過的很快，像一眨眼的時間，我們就要回去了。我覺得這次的校外教學很好玩，展示品都很特別，希望下一次還可以再來。
花了一個月的拍攝與後製，終於完成了第一部要給韓國Mapo國小的第一部交流影片，呼…大家辛苦了。製作的過程，看著孩子努力的用英文想問題，把自己的問題一再的用英文唸了好幾遍，又不斷的問「老師這句可不可以」。雖然老師拍這個很忙，有時候真的沒空回應到每一個人，但是每個小菜頭的用心和認真我都看見了，應該比你們上英文課還認真數十倍。不管說的好或不好，都是開啟交友的第一步，給大家掌聲鼓勵鼓勵！接下來還有回應上次韓國學生的影片要拍，大家一起加油哦！GuangFu to Mapo Question你可能也會想看韓國mapo小學給光復六忠的提問：
國語：進度到第五課《滿修女採訪記》訪問時需要用到5W1H，要請孩子從文章中找出來。滿修女的愛心、無止盡的付出，值得孩子理解與學習。數學：進入到小數的除法，整數除以小數、一位小數除以一位小數、二位小數除以二位小數、二位小數除以一位小數。寫作：因颱風放假關係，國語進度落後，先補上國語進度再繼續。令人高興的是，有孩子開始非常愛寫故事哦！閱讀：好書分享進行到昱宏和冠諺，昱宏沒有用心準備好，下次要再加油！冠諺相對的就準備的好多了。下週輪到晨睿和杰恩分享好書囉！電影：本週選播的是《下課花路米-食品安全》常喝手搖杯、飲料的小菜頭知不知道市售飲料的可怕。綜合：第一節課：來自韓國Mapo小學的影片來了，利用綜合課放給孩子們看，請孩子們記下問題，準備要回答囉！第二節課：練習拍攝個人沙龍照，請孩子練習擺pose，希望當天可以漂亮又迷人。第三節課：生活照拍照練習，一節課要把整個學校的點到跑完，很有挑戰性哦，要先練習一遍，正式拍攝的時候會好很多。大頭菜的話：杜鵑颱風攪局，放了一天颱風假，小菜頭們一回來就很認真的幫忙整理校園，將校園環境整理的乾淨又舒適。下星期二（10/6）要拍攝畢冊的沙龍照和生活照，要請小菜頭回去先整理儀容，頭髮要修剪的趁機剪一下，準備一套好看的服裝，拍沙龍照可以用哦！ 10/6（二）沙龍照、生活照、班級團體照拍攝小叮嚀 沙龍照（第4節）便服1. 利用週末整理頭髮。 2. 自備便服。 3. 可以自備道具（帽子、樂器、玩具、書本、玩偶……。請先問過老師，老師同意後再帶） 4. 先想好三個動作，事先練習微笑（對著鏡子練習） 生活照（第6節）便服小組請先想到5種以上的隊型、姿勢、地點。當天比較好拍攝。班級團體照（第7節）班服請依照老師安排的位置拍攝，節省調整隊形的時間。
國語：我們這星期進行了第六課語詞的詞群歸納練習，修辭尋找練習，幫助孩子學習統整的能力。習作習寫時，發現孩子造句的能力缺乏加入情境，只是單純的放入語詞，總是讓句子的邏輯不通。我會再加強孩子這方面的能力。 數學：分數的單元快要進入尾聲，有二、三個孩子開始跟不上了。已經學會的小菜頭們，要主動幫忙不會的同學，教學相長，當你教了一次，就等於再復習一次。千萬要把握「教」人的機會。 寫作：進行第三次的故事寫作，這次要大家「閉嘴」忘掉別人的批評，儘情的寫。 閱讀：本週討論了班書《湯姆歷險記》中的段落，要別人做一件事之前，先要吸引他的注意。好書分享由姚睿分享、佑杰分享好書，兩位都準備充分，很棒哦！下週好書分享的是昱宏和冠諺，要好好加油哦。 電影：本週看完了《命運好好玩》在最後的一幕，小菜頭們目不轉睛的看主角臨死之前衝出醫院跟兒子交待「家庭優先」，反問小菜頭們，為什麼主角快轉了一輩子的人生，都以工作為優先，卻要在臨死之前，對兒子耳提面命「家庭優先」呢？小菜頭們回答，因為已經錯過一次，不想要讓兒子再錯了。最終，要給小菜頭的想法是，人生的搖控器在自己手中，要好好的使用。 綜合：分享小菜頭暑假做的「五年級回憶簡報」芷安、姚睿、楷葳、裕邦、佑杰等都做的非常用心，看著小菜頭的五年級回憶，想起一年來的時光，接下來六年級的日子，要好好珍惜，每過一天就少一天。最後一節的綜合課，我們拍攝要給韓國Mapo小學的提問，希望能趕緊拍完，就可以傳給他們了。 大頭菜的話：時光飛逝，六年級的第一個月過去了，我們已經去了一次蘭博校外教學，也開始準備了跟韓國的交流活動。接下來：10/6要開始拍畢冊的沙龍照和生活照、10/8草嶺古道校外教學、10/15六年級拔河比賽。一個接著一個活動將充實六年級的生活。大家一起加油，用心的過每一天。 ※下週一9/28放假，祝大家中秋佳節快樂！
國語：結束第14課的內容，第14課的國習剛寫完，還沒寫完的孩子要趕快交。進入第6課《大愛精神不死》，先請孩子說一說「大愛」的意思？「不死」的意思，總結「大愛精神不死」關懷的精神永遠存在，接著進行課文朗讀和分句分段的練習。下週將進行詞群的尋找、大意的整理。 數學：接連好幾個活動都借到數學課，數學課目前進度落後老師的規畫內容，所以要努力趕上。本週進入分數的除法，最簡分數、分數除整數、分數除分數，孩子課堂現場計算正確率高達95%，單純的計算沒有問題，要注意的是應用題的文意理解。 寫作：本週暫停書寫一次，老師發現孩子們很認真，花了很多時間構思作品，需要的是老師給予一些口頭的建議，所以本週進行的是老師利用投影畫面，統一指導寫作的意見。 閱讀：第一次的好書分享，二位分享者的準備都不夠充分，等全部都輪完後，還要再報告一次。下週好書分享的人為姚睿和佑杰，希望能有水準之上。 綜合：參加金管會的劇團欣賞，學習金融的知識。有些孩子愛上了閱讀，不管劇好不好看，就是要帶書去看，詢問原因，原來是內容太好看了，看到一半，捨不得放下。有這樣的愛閱讀的熱情，老師怎麼捨得阻止呢？只好順應民意，帶著書去看劇啦。 電影：本週精選影片《命運好好玩》借經典的喜劇來帶給學生思考，人生如果有遙控器，掌控遙控器的人是誰呢？大頭菜的話：本週學習狀況比較穩定，科任課的表現在「很棒」、「普通」之間，學習的步調也漸漸穩定。心情小語的寫作，孩子們漸漸上手，我也很喜歡跟孩子們交流的感覺，雖然每天花上一個小時再回應孩子的心情也甘之如飴。鼓勵孩子多多寫作啦！期待這些美好的回憶可以永遠留存。 感謝班親會8個家庭參加，大家聚在一起聊天的感覺真棒，謝謝大家帶來精美的佳肴，也感謝所有雖然沒辦法來但心與我們同在的家長們，歡迎下次一起來同樂。 芷安的媽媽在班親會提供一個很棒的參訪機會，到《大愛》電視台錄影《當我們童在一起》節目，與會的家長都認為這是一個難得的機會，請芷安的媽媽再詢問相關細節後，再評估如何帶班上孩子參加。
從六年級開始,每週會發下一張「學習快遞」,簡單的描述一下這週學生的學習與生活,一方面讓家長們知道孩子的學習進度,另方面也讓孩子知道自己的學習過程。國語:第一次段考範圍為 1~6 與 14 課,我們從第十四課的「用心生活」開始進行。本課為「議論文」,要讓孩子學會議論文的三要素「論點」、「論據」、「論證」。希望讓學生多討論,多發表,發表成績佔學習成績很高的比重,請孩子們多多發表。數學:上週利用撲克牌玩「因數牌」的遊戲,讓孩子從遊戲中學習因數、質數。本週進入短除法,最大公因數、最小公倍數。是孩子最容易混淆的概念,一次聽不懂很正常,多問幾次就會懂了,千萬不要害怕,多問多算就會熟練。寫作:本學期開始,將在每週的國語課中抽出一節課,專門教授「寫作」的課程,不同於一般制式寫作,我選用由 紐伯瑞文學獎作家寫的《故事可以這樣寫》創作書為教課書,指導孩子進行創作。第一週上完課後,孩子開心的說:「這是第一次他寫到還想再寫的一次。」期望一學期下來,孩子能更了解文字的美麗之處。綜合:蘭陽博物館校外教學。考古的課程,讓孩子實作體驗。電影:本週選片《猩球崛起》,希望孩子思考二個問題:人類與環境的關係?當動物發展出智力時,人類要如何應對?和平相處或是戰爭。大頭菜的話:本週的一開始,孩子有一點浮動,我請孩子思考一下,六年級想要一個什麼樣的學習氣氛?孩子回答想要一個愉快的、開心的學習氣氛。那我們要如何將這樣的氣氛維持下去,就需要大家的努力。老師是大家學習 的陪伴者,強摘的瓜不甜,老師不打算強迫孩子們學習,而是要引導孩子們自主的學習,也只有自主的學習,才能不斷的向前。大家一起加油!
今年很幸運的，老師搶先申請到「來蘭博，玩環教」的課程，全縣只有30個場次，我們很幸運的搶到其中一場。（提供遊覽車接送）掌聲鼓勵鼓勵！ 大家要好好把握難得的機會哦，好好的學習，做一個認真學習的小菜頭。一、 日期：105年9月10日（星期四）二、 地點：蘭陽博物館 三、 活動時間安排：• 7:50~8:10教室集合• 8:30~9:00搭遊覽車到蘭陽博物館• 9:00~12:00參觀蘭陽博物館• 12:00~13:00午餐• 13:00~15:30課程：寫在地底的歷史~發掘篇• 15:40~16:20回程四、課程內容： 寫在地底的歷史 發掘篇 您的學生都讀過歷史課本，但是他們知道地底也是一本寶貴的歷史讀物嗎？ 本課程搭配五年級社會科「台灣史前時代」的單元，進行考古工作大解碼:考古學家如何透過考古發掘建構出史前的樣貌？如何透過發現的遺跡了解古代人類的生活？走！讓我們親自體驗看看。
孩子們升上六年級了，很開心的看到大家長高又長壯了，看起來也懂事多了。早上的新生始業式，學校安排六年級的孩子到場觀禮。我們是第六十五屆的孩子，要迎接第七十屆的學弟妹入學。六年前，你們也是這樣被爸媽牽著小手，稚氣的走進光復國小，舀起一杓一杓的酒，封存留念。五年的學習，在今年要邁入第六年了，下學期的啟封一定不可錯過。祝孩子們，在六年級的生活可以充實滿滿。（點照片看更多…）