批改孩子的週記後，發現班上孩子普遍性的作文問題有三：
一、 不敢分段，分句。
二、 什麼都想講，不敢刪減無關的事件。
三、 只有敘述發生了什麼事，要加入一點心情、想像、譬喻會更好。
國語課中，用了孩子的一篇週記，當作範例，全班即時修改一次。希望藉著全體修改的過程，幫助孩子學習如何分段、分句。
接著，我們一起來看孩子們修改後的結果。附上修改前、修改後的文章讓家長們比較。
《分段前》
蘭博之旅．吳永丞
到了學校全班都非常開心，我們上了車子上老師說先找好位子，後來司機就播小小兵的影片我們看，全班都哈哈大笑後車子我們就進蘭博裡面，後來走到一個教上課主題是烏石溼地，老師有講溼地和地層下陷，老師就帶我們去溼地就在蘭博的左邊，老師叫我們看溼地的動物我看到的是一取，牠的嘴巴紅紅的身體黑黑的叫聲很像中風所以我叫牠中風紅嘴黑身鳥，上完課了我就跟小組去看博物館我有看到3D的海底影片還魚會衝過來和一個很大的船，還有冰一個很大的假魚和一個很大的樹有非常特別的假植物和假的小猴子，我就看我覺得好看的展示品我們小組有一個女生請我們吃冰，我們就要回去了，我覺得很好玩展示品都很特別希望下一次可以來。
《分段後》
蘭博之旅．吳永丞
到了學校全班都非常開心。我們上了車子後，老師說先找好位子。後來司機播放小小兵的影片給我們看，全班都哈哈大笑。
到了蘭博後，我們進行「烏石溼地小世界」的課程。老師有講溼地和地層下陷，接著就帶我們去蘭博旁邊的溼地觀察。
老師叫我們觀察溼地動物的特徵，我看到的是一隻鴨子。牠的嘴巴紅紅的，身體黑黑的，叫聲很像中風，所以我叫牠「中風紅嘴黑身鳥」。
上完課了，我就跟小組去看博物館的展覽。在海之層，我看到3D的海底影片，有魚會衝過來。旁邊有一艘很大的船，船上還有冰一個很大的假魚，我覺得很新奇，好像自己是漁夫一樣，坐在船上捕魚。
看完我們想看的展覽後，我們小組都餓了，決定去吃東西。我們到一樓的「魏姐包心粉圓」，有一個女生請我們吃冰，吃完冰冰涼涼的包心粉圓後，整個人都飛起來了。
時間過的很快，像一眨眼的時間，我們就要回去了。我覺得這次的校外教學很好玩，展示品都很特別，希望下一次還可以再來。