傍晚，教師夕會結束，緊接著又協調處理幾個夜光孩子吵架。
等一切都平靜後，我才走向已經關機休息的影印機旁，重新啟動電源，讓它暖暖身，準備印製這學期的班刊。
其實早上就該印好班刊了，但是電腦老是不聽使喚，印出來的效果，不是缺字，就是缺圖，換了三台電腦還是一樣，不得不放棄電腦的高科技，改用人工排列，土法鍊鋼。
班刊的製作在去年的教學中就已經開始，不過，去年孩子比較小，我自己親自來。
今年，孩子大了，我打算讓孩子自己動手來，學習自己動手做，嘗試在做中學。
[@more@]每個學期初，班刊小編輯的工作總是人人搶著當，因為中午可以用電腦打字。但是，接手工作後，就會發現其實一點也不輕鬆。
學期一開始，我會請小編輯參考國語日報，其他班級的班刊，以前我四年級做的班刊，讓小編輯自己訂定這學期要編輯的欄位，以前預計出版的日期，以及截稿的日期。
一開始，小編輯總是不停的請同學投稿，後來發現，班上同學都不投搞，只好，自己去找稿源。
從聯絡簿的日記、每週的週記、寫的作文，開始將優良的作品打字，排板成為一篇班刊。
這一期的班刊，其實早在一個月前小編輯就跟我說做好了。但，很快就被我退回了。
因為同一個人的文章太多，同一個題目的文章太多，看不出班刊的主題。
所以，退回重新編輯，無奈的兩個小編輯，打字打了一個多月，結果一切又重頭來過。
就這樣，來來回回了幾次，歷經一個多月，眼看期末就要來臨，班刊終於完成了。
看著眼前的班刊，除了最後一篇《老師的話》是我撰寫的，其他的部分全部都是兩位小編輯和幾個同學一起完成。
學期間，當然也有想過幫他們趕快做班刊的念頭，但，這一幫就失去了自主完成的意義。幸好，兩個小編輯長期以來，一直沒有放棄做班刊的念頭，每天一到中午就是努力的編輯班刊，就這一份心，讓我相信，只要給孩子自己想要的工作做，孩子一定會努力的完成。那份想要變好的心是每個孩子都有的。
所以，慢慢等，等到孩子成長。
相信這一個小小的班刊製作過程，會是他們人生中重要的回憶。
最後，讓我們以掌聲謝謝兩位小編輯：庭 傑、岳 鋒，還有第一階段的小編輯：文 鼎，以及常常幫忙打字的梓 瑋。還有很多貢獻自己的文章的孩子，你們都很棒。