這篇文章有點長，純屬個人意見，不見得符合所有家長的教育觀，但，是個值得思考的問題，歡迎大家思考後，發表您的看法。
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小學生也上「大夜班」？
2009/10/25
【聯合晚報╱記者劉開元╱台北報導】
「小學生上大夜班？」不要懷疑，這是逐漸普遍的社會現象。兒童福利聯盟今天公布一項最新調查顯示，台灣近75%的三、四年級小學生，放學後不是回家，而是去安親班或補習班。這些孩子中，周一到周五天天去報到的比率有近六成，一成的孩子每晚都要待到晚間9時才可「下班」。
安親班、補習班 成孩子夢魘
但孩子喜歡這樣的安排嗎？調查發現，每三個孩子就有一個表示，不喜歡放學後還要去安親班或補習班報到，不喜歡的原因包括課業壓力大、老師會打人等。
台灣小學生超長「功時」 (用功時數)，是調查中最令人驚訝的部分。調查發現，65%的受訪小學生，能在晚上8時前離開安親班或補習班。但有41%的孩子，加上到學校上課，每天有將近12小時待在外面，甚至有11%的孩子，常在安親班或補習班待到晚上9時以後才能回家。
41萬中年級生 放學後補習班報到
這項調查在今年6月5日到6月26日間，抽樣調查北、中、南、東七個縣市，隨機抽樣14所國小三、四年級學童進行問卷調查。共發出1336份問卷，回收954份。當時的小三、小四學生人數約55.7萬人，推估放學後到安親班、補習班學生約41萬人。
下課得補習 不能和家人吃晚餐
根據調查，有七成小三、小四孩子，因為下課補習不能和家人共進晚餐，一成孩子常因趕著上課而無暇吃晚餐。今年4月，北縣就有一名小四生，因課業壓力過大及長期沒吃晚餐，罹患十二指腸潰瘍。
兒盟表示，有三成孩子上的安親班、補習班未立案，近四成感覺接送車擁擠，近一成在地下室上課，孩子上夜班如同在「玩命」。
「政府家長齊用心，課後照顧才安心！」兒盟調查發現兒童課後照顧，存在著「時間長」、「課業壓力大」、「環境不安全」三大問題。兒盟執行長王育敏提出呼籲，要求政府與家長共同把關，以免讓安親班或補習班，成為孩子的夢魘。
王育敏表示，孩子放學後長時間待在安親班、補習班，因此有必要為孩子找個可以讓傾訴煩惱的地方。
近來補習班意外事件頻傳，兒盟呼籲政府加速修訂「補習及進修教育法」，針對許多枉顧兒童權益、以補習班之名行安親班之實的違法業者，積極查處，並定期稽查各安親班、補習班的立案狀況、師資與設施設備等，給家長和孩子都能安心的課後照顧與學習空間。
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開學之初調查，全班 33 人，上安親班、課後補習的人數約七成，與這次新聞調查相符。補習班使用體罰當作成績不良的處罰約佔安親班人數的三分之一。
補習有錯嗎？我在2004年的文章就提到台灣的學習風氣，喜歡讓孩子很快速的學習到知識，不顧每個孩子的學習能力，於是，補習班的大補藥就成為學子們學習的最佳補品。補習班（更正確的說是以升學為目的之補習班）更把教學法中的「講述式教學法」和「精熟學習」發揮到極致。
不可否認的，補習班的教學很有用。問題是如果孩子的學習方法只剩下「精熟學習」是否太可惜？
而補習班也有其苦衷。
家長花錢送孩子到補習班學習，如果孩子的成績沒有進步，家長會很現實的轉補習班，換別家試試。補習班受家長和經營的壓力，不得不給孩子過多的測驗卷、評量；規定孩子成績不到幾分要打幾下。不可否認的，這不是最佳的教法，卻是最有效的威脅法之一。孩子因為受到威脅而不得不唸書，成績也的確會因此而提高。
問題在於，如果孩子的學習在於「被大人威脅」，當孩子考試考差了，孩子在意的是什麼？
是會被打幾下呢？還是，這題為什麼會錯？
如果家長想要孩子考試考差了，腦海裡冒出的想法是第一種「會被打幾下」，恭喜你，你的威脅、體罰成功了，孩子害怕考差，所以努力考好。一旦考不好，便趴在桌上哭泣，大喊：「我完蛋了，回家會被打死。」
如果家長想要孩子考試考差了，腦海裡冒出的想法是第二種「這題為什麼會錯？」那我們還要多努力讓孩子把學習的重點放在「學會的成就感」，讓孩子了解到考試考好，最好的鼓勵和體驗是「學會一件事」。
最後，一句話和所有的家長和教育工作者分享：「您的態度，決定孩子學習的高度」共勉之。