前陣子，孩子在日記上問我一個問題，覺得很適合在網路上和所有人分享。
詳細的文字已不復記憶，憑記憶大致還原如下：
「老師，你不覺得小孩子很可憐嗎？
作業那麼多，加上安親班的評量，學校的回家作業，每天都有寫不完的功課。加上，大人動不動就說：「寫太醜，重寫。」我們辛辛苦苦寫的作業，要重寫一遍，好可憐哦。
老師，如果你會不會要小孩子重寫作業呢？」
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看完的當下，心情很複雜。
我先簡單的在旁邊留下了評語：「很有意思的問題，老師想問你，如果你是老師，你會怎麼做呢？」
但，當天，就有一個孩子被我要求作業重寫。
趁著發作業的時間，我跟全班解釋。
老師對作業的要求，就只有一個，「用心」，每個人的能力不同，程度也不一，老師觀察了一個月來，每個同學能做到的能力大致都有一個底，老師會依照你的能力做適度的要求。
老師每次日記的字數總是不限，但請你用心、盡力。如果，你真的用盡心力只能寫出10個字，老師也會盡力去欣賞你用心寫出的10個字。前提是你真的用心寫了。
所以，在寫完作業時，請你問自己一個問題，「我用心了嗎？」
如果，你真的用心，老師仍然退你的作業回去重寫，那是老師的不對。但，如果你真的不用心，也請你回應老師用心批改的心情，認真的寫，老師的批改才會得到回應。
作業的要求無他，唯「用心」而已。