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一、教學理念: 古文這號人物記得在我小時候，只有背背背的份，...

為帶領孩子擁有有條不紊的說理能力，期盼從課本中讓孩子習得能力...

一、引起動機: <蒙娜麗莎的微笑>這幅世界名畫出...

看到孩子們一棟棟精彩的糖果屋，深深覺得他們可以賣COCO 這...

一、想法:春天對於孩子來說是具體卻又抽象，希望透過詩人寫下春...

一、讀到最後的目的就是要會寫，但老師派給的任務是有趣的，孩子...

六年級數學對於孩子很抽象，特別是質數，這個前導概念一定要讓孩...

課程發想: 這課的文本對於孩子來說，真的是陌生不只是文字，包...

經歷過上學期的孩子自己寫課文的洗禮，以此輕鬆方式進入沒注音的...

一、發想: 林良爺爺自從四年級帶著孩子利用「我愛看」，讓孩子...