閱讀有多樣性，每次要孩子剪報永遠都是吃的主題最夯，於是看著國語日報上的文章每次主角寫出來的文章都好感動人心，於是讓孩子們體驗自己閱讀(美味鍋燒麵)文章後，將該篇文章作者做的料理故事給予材料及步驟地分析。
鍋燒麵的原稿
材料及步驟分析
孩子拿著自己的學習單，票選班上孩子煮出來的鍋燒麵哪個最符合文本
因為要印證實作的魔力，邀請孩子們利用四天連假將文章中美味鍋燒廟時地煮出來，再透過LINE群組將孩子們的鍋燒麵成品印出來，接著要孩子們拿著學習單，一邊對照哪些孩子的鍋燒麵很符合作者在文章中要的模樣，為了在學期末我們的(我是大主廚PK賽)的前置預賽，孩子們無記名的挑選與文本最像的成品，其實很
公平，也很有趣。
被選出來的選手在回饋中都把驕傲情緒努力地寫出。(忘了拍，只照到2位課後留園的孩子的心得)
接著，把孩子的成品讓他貼在自己的剪報學習單上，再美化一下真的就是一張張有感且有用的食譜。請看吧!
再來就期待我們的我是大主廚pk賽喔!最後還會有新聞稿呈現，學期末考完以後要玩大一點。