見面禮是當今開學老師最夯的選擇，
他代表著祝福、期待，所以禮物的選擇是自由心證，
將老師的希望帶入，與同學年老師討論，
希望這兩年期盼孩子增廣見聞，啟動視野
所以準備「國語日報」
期盼孩子懂事乖巧，熱衷學習，
所以準備「乖乖」
期盼孩子心情失落挫折時，知道有人關心能尋求協助，
所以準備「擁抱卷」
期盼孩子可以看到他人優點，不吝給予鼓勵，
所以準備「按讚卷」
期盼孩子能有做錯事空間，
所以準備「免死金牌」
期盼孩子有多餘能力協助幫助他人，創造和諧學習空間
所以準備手作「麵包超人」麵包。
一早看著這群中年級新鮮人，
帶著殷殷期盼的眼神看著我，心想準備此禮物真是對的！
因是重新編班孩子們彼此間不太熟悉，
接著以「環遊世界找自己」遊戲打破彼此陌生界限，
在歡笑中請孩子們記得同學名字，
最先說出十個同學名字者，
優先拿到老師的六大見面禮，
看著孩子雙手拿不動及臉上掛著滿臉笑容的氛圍下，
先不說這些禮物的意含，讓孩子討論老師們的心意，
一方面要觀察孩子的狀況、
一方面也是要讓孩子動腦想一想，
人說：「真相越辯越明。」
讓孩子透過分組討論提出自己的想法及看法，
想不到以榛說：「擁抱卷是同學跌倒可以安慰他」、
廷翰馬上接著說：「再帶他去保健室。」
事後問最喜歡那一個見面禮，
大家異口同聲說麵包超人，
因為好特別外面都看不到耶！
但揚儒力排眾議的說：「我最愛免死金牌，
因為做錯事可以有再一次的機會。」
老師當天也沒公佈見面禮意義，
是請孩子將見面禮帶回家與家人分享之餘，
能一同討論各項見面禮的意義，
也讓家人知道老師的用心，
能用開放的態度一起攜手成為孩子教育合夥人，
開心的第二天蓉葳媽媽正向的回應寫道:
「謝謝老師給這麼多見面禮，
蓉葳一定可以乖乖的上課，
完成老師交代的功課，辛苦了!」
親師生就帶著這份善的氛圍前進了!