JUST 讀 IT—03多元閱讀方案實例分享~518博物館日孩子當代言人喔

當時一聽到主任告訴我說,蘭陽博物館想要找班級來拍童語寄蘭陽活動,想要找我們班當代言人,

當天會有很多的記者來訪,真是晴天霹靂但是事情發生總要有個出口,

於是跟孩子討論活動要以甚麼為主軸會生動有趣?

經過一場激烈的討論,大家決定要以主播記者來播報介紹此新聞,

那選角的工作很重要,

先將想要播報的稿子給想要上台孩子,

第二天決定角色,緊張的時刻來臨,最後由吳鈺婕擔任主播,

吳文生及林柏毅則為記者,

一場熱鬧的童語寄蘭陽活動就在班上來了好多名記者下展開了!

課文中有教過應用文寫作,

剛好搭配此活動運用明信片邀請孩子的親朋好友到宜蘭來參加炒熱氣氛,

連帶收件人地址及郵遞區號也一併融入生活課程,

孩子一個個用自己的視野來介紹宜蘭之美

及邀請大家來玩這種心意真是很棒!