之前中興紙廠在有展覽時，我們舉家前往參觀，在創意市集買到令我眼睛一亮的明信片，再加上之前我們母親節時訂製了一款客製化的明信片寄給家長們，大家感動不已，於是興生讓孩子自己用10歲的年紀來看這世界，再搭配社會領域認識家鄉(礁溪鄉三民林美村)，能畫出自己住的地方的美。
但因為是要出版的，所以要有一些準備工作:
一.先給一本圖畫本，將A4紙折半。
二.給主題(如:教室內、校園內、看國語日報、下雨、節慶
……)
看國語日報的心情
下雨天的情形
教室一角
下雨天情形
三、培伶老師專長是畫畫，她說她是藝術家(點頭同意中)，將畫面原則說明:1.用鉛筆2.畫面豐富3.畫面要滿。
四.給每個孩子指導，此外，提出需要維修的孩子畫面，透過實務投影機投出畫面親自指導，共同修正。
指導小朋友情況
四.我們會針對畫面配文字。
如此既可以將平常的語文訓練展現，更可療癒，本沒想那麼多只是想要讓孩子增加生活經驗，利用不同方式把平常學到的東西運用到日常生活中，成為帶著走的能力。
想不到，就在上周，每周一畫(有主題的)是下雨天，平常這個孩子畫的樣子是:
圖一:溫和的
但是，突然他那天居然變成
發現畫面突然緊張起來及有震撼感，
培伶老師回饋說:這雷不知道要劈誰?
一問才知道他被不當對待，有委屈。
令我驚訝不已，
於是堅持讓孩子們在繁忙的課務下，
繼續畫下去，期待我們的明信片喔!
到時候會義賣喔!