心智圖初體驗，
之前國語課教理解監控策略，
也習過摘要，一直想試著用心智圖教導孩子，
終於～第四課用膝蓋跳舞的女孩，我覺得脈絡很適合
帶領孩子認識心智圖，於是就兩兩一組互相討論。
- 給予架構（忘了拍）
- 兩兩一組(一組有4個人)互相討論
- 一組有2個討論版，請他們先互相在組內發表統整結論。
- 上台發表
- 並在課本上劃下心智圖標記。
- 個別寫大意
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兩兩一組討論 |
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小組討論統整出該組討論版內容。 |
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經過大家共同討論出的成果畫記在課本上。 |
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以上範例均是隨意找出來的沒故意挑過。 |
這是的意外收穫是本來沒想過可以那麼順利的引導孩子說出大意。
證明三年級孩子可以利用多一點引導借力使力。