寒假作業成果
終於有時間整理寒假作業孩子的成果，當時設計的概念 是以讀報為主軸，並有親子間的互動設計了愛的禮讚， 為了讓大家增進語文能力設計了讀故事有畫面， 並只寫自己認為精彩的地方，還有數學的數獨及畫圖題 孩子寫得努力，家長看得開心，老師改得輕鬆。 封面：以全班的有大頭貼,增加參與感 愛的禮讚是剪報給家人，並請家人回饋， 孩子其實很不錯，觀察力入微,想要剪給家人的均很符合現實 還有小朋友是剪給自己鼓勵自己想要修正的缺點，令我驚訝。 好作品：愛的禮讚一 好作品：愛的禮讚二 好作品：愛的禮讚三 接著要孩子剪國語日報故事的理由是因想要替代讀書心得， 寫閱讀單需引導，且對於平常閱讀量不多的要孩子，看幾本書就有感，難， 要老師改，更難～再不難為孩子狀態下，於是想到國語日報故事版， 這個版的故事均是出自名家之手，且只要孩子看完寫下自己認為精彩之處， 再針對故事畫出圖畫及完成。 好作品：故事一 好作品：故事二 看著孩子每個人都樂意完成，且寫得都有基本盤，心裡覺得這樣 學習比抄抄寫寫好多了， 會想要自己設計寒暑假作業理由， 每到新接一個班級，最苦惱的是學校要交暑假作業優良的學生名單， 理由是他們的作業是坊間抄抄寫寫評量本，還真看不出來那個好， 且又很貴，於是利用國語日報做延伸課程。