多元評量~文字心臟病之快狠準，這學期很特別多一周，
在一個睡不著的夜晚，腦袋又睡不著，突然神來一筆，
想到以桌遊概念，玩玩心臟病遊戲，應該刺激又好 玩，
但老師總是想如何結合課程，寓教於樂。
老師也加入玩心臟病活動
所以想說把這學期課本習過的生字，
讓孩子自製撲克牌卡材料:平時練習卷的背面(環保吧!)
將B4裁成八張，
說明：材料及成果
接著 每組寫四課生字左右(限時)，
還告訴孩子整組想辦法，用最快寫最精準的生字，精熟它。
生字完成後將其鋪在各組的桌面，
請全班孩子到各組輪流挑錯字(挑到一 個字可以為整組加分)，
說明：找組別裡的錯字，挑出來並說明
老師都不用改灑花瓣(教學策略)。
遊戲方法:1分組遊戲每個人手上拿著自己自製的字卡
2出題(如:字卡中有口或艸部，還是三聲的字……
3出牌時要大聲念出該字
4遇到指定的字時要大力拍，最後的收走所有字卡。
說明：人手一疊生字牌卡，準備遊戲
說明：開玩了！
看著孩子說喔好恐怖好緊張，結果下課又一一的準備PK，
孩子都會一邊玩一邊認字，無形中可以複習，多元評量真好玩!