從上學期末開始，將看文章出題目當成是一個重要的教學目標，會問好問題，表示自己
對於文章內容有內化並消化過了！但孩子一開始均是問有標準答案封閉式問題，但要提昇孩子
閱讀理解層次，得從會問問題開始，因回家作業都會有3+1閱讀功課，並回家與家人回饋，給予親子共讀機會，
但今天一早旻洋拿著聯絡簿跟我說：
「老師媽媽聯絡簿上面寫著，我們不懂開放性的問題要怎麼出？」
因旻洋媽媽一向是個客氣且配合度高更是個認真的家長，為了讓我的回答更清楚，就用打電話的方式，
當我解釋完後，媽媽說：「其實我自己也想要學會問問題的技巧啦！」這句話對我來說是很令人感動的！
原因是家長對於老師的教學是認同的 、對於孩子的成長是重視的……
一直以來，要創造機會給每個人是我的班級經營目標，包含家長我的教育合夥人，卻是最不易掌控，
但我總相信努力感動家長，設計親子活動讓家長自然而然參與，都是親師溝通重要的管道。
當然每當家長給予我正向回饋，縱使是一句話或一個謝謝，
對於老師往前進的一個重要動力。